Título da Aula: Explorando Histórias em Quadrinhos: Uma Aventura na Leitura Compartilhada

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura compartilhada e compreensão de textos em quadrinhos, além de estimular a imaginação e a criatividade dos alunos.

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender elementos básicos de histórias em quadrinhos, como personagens, cenário e enredo.
• Desenvolver habilidades de leitura colaborativa e compartilhada, discutindo e compartilhando ideias sobre o texto.
• Estimular a imaginação e a criatividade na interpretação e construção de histórias.
• Identificar as principais características dos quadrinhos como gênero textual.

Habilidades da BNCC: EF12LP04 - "Ler e compreender, compartilhando a leitura de textos do campo da vida cotidiana, com a mediação de colegas e/ou do professor, textos narrativos ficcionais, tais como contos, crônicas, lendas, fábulas e histórias em quadrinhos."

Sobre esta Aula:

Esta aula é planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão apresentados ao gênero textual história em quadrinhos e suas características. Eles também farão uma leitura compartilhada de uma história em quadrinhos, discutindo e colaborando para compreender o texto. Na segunda sessão, os alunos criarão suas próprias histórias em quadrinhos, usando sua imaginação e criatividade.

Materiais Necessários:

• Cópias de histórias em quadrinhos variadas (diferentes estilos, autores e temas).
• Quadros brancos ou cartazes grandes.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetas coloridas (para a criação de histórias).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Leitura Compartilhada de Histórias em Quadrinhos (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.
   • Pergunte aos alunos se eles conhecem histórias em quadrinhos e se eles já leram alguma.
   • Faça uma breve explicação sobre o gênero textual histórias em quadrinhos, destacando suas características principais (quadrinhos, balões de fala, onomatopeias, etc.).

2. Leitura Compartilhada (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Distribua uma história em quadrinhos diferente para cada grupo.
   • Peça aos alunos que leiam a história em quadrinhos em voz alta, tomando turnos para ler os balões de fala.
   • Incentive os alunos a discutir, colaborar e compartilhar suas ideias sobre a história enquanto a leem.

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

   • Após a leitura, peça aos alunos que discutam as seguintes perguntas em seus grupos:
     • Quais são os personagens principais da história?
     • Onde e quando a história acontece?
     • Qual é o enredo da história?
     • Qual é a mensagem ou lição da história?

Sessão 2: Criação de Histórias em Quadrinhos (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Revise brevemente as características das histórias em quadrinhos.
   • Apresente o desafio da aula: criar suas próprias histórias em quadrinhos.

2. Brainstorming (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Peça aos alunos que pensem em ideias para suas histórias em quadrinhos. Eles podem usar sua imaginação, experiências pessoais ou histórias que já conhecem.
   • Incentive os alunos a discutir e colaborar para desenvolver suas ideias.

3. Criação de Quadrinhos (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas coloridas para os alunos.
   • Peça aos alunos que comecem a criar suas histórias em quadrinhos, usando os quadros e balões de fala para contar suas histórias.
   • Circule pela sala, ajudando os alunos e respondendo a perguntas.

4. Apresentação (5 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem suas histórias em quadrinhos com a turma. Eles podem apresentar suas histórias oralmente ou podem colocar suas histórias em quadrinhos em um mural para que outros alunos possam vê-las.

Conclusão (10 minutos):

• Reflita com os alunos sobre o que aprenderam sobre histórias em quadrinhos e como eles podem usar suas habilidades de leitura compartilhada e criatividade para criar suas próprias histórias.
• Incentive os alunos a continuar lendo e explorando diferentes tipos de histórias em quadrinhos.