Qual das opções abaixo não é uma dificuldade comum enfrentada por alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental na escrita de pequenos textos narrativos?

• forneça atividades regulares de ortografia e ditado para melhorar a ortografia das palavras.
• use recursos visuais, como pôsteres e jogos, para ensinar regras de pontuação.
• incentive os alunos a escrever frases curtas e completas, conectando-as com conjunções.
• forneça modelos de enredo e histórias curtas para ajudar os alunos a entender a estrutura de uma narrativa.

As alternativas (a), (b), (c) e (e) representam dificuldades comuns enfrentadas por alunos nessa fase do ensino fundamental, pois envolvem habilidades básicas de escrita, como ortografia, pontuação, construção de frases e desenvolvimento de enredo.

• (a): ortografia das palavras é uma dificuldade comum devido à aquisição ainda em processo do sistema alfabético.
• (b): uso de pontuação é uma dificuldade comum devido à compreensão limitada das regras de pontuação.
• (c): construção de frases coerentes é uma dificuldade comum devido à necessidade de organizar ideias e conectá-las logicamente.
• (d): multiplicação de textos não é uma dificuldade comum nessa fase, pois os alunos ainda estão focados em produzir pequenos textos.
• (e): desenvolvimento de um enredo é uma dificuldade comum devido à necessidade de criar uma sequência lógica de eventos.

As dificuldades enfrentadas pelos alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental na escrita de pequenos textos narrativos dizem respeito principalmente à ortografia, pontuação, construção de frases e desenvolvimento de enredo. a multiplicação de textos não é uma dificuldade comum nessa fase, pois os alunos ainda estão desenvolvendo suas habilidades básicas de escrita.