Qual das alternativas abaixo não é um elemento que os alunos devem identificar ao analisar pequenos textos?

• preste atenção aos sinais de pontuação (ponto final, vírgula, ponto de interrogação, etc.).
• observe as palavras acentuadas (palavras com til, acento agudo, etc.).
• procure por letras maiúsculas (no início de frases e nomes próprios).
• identifique os parágrafos (blocos de informações separadas por uma linha em branco).

Os elementos que os alunos devem identificar ao analisar pequenos textos são aqueles que contribuem para a compreensão e organização do texto, como pontuação, acentuação, letra maiúscula e paragrafação. o número de páginas não é um desses elementos.

• (a): pontuação é um elemento fundamental para a compreensão do texto.
• (b): acentuação é importante para a pronúncia correta das palavras.
• (c): letra maiúscula é usada para nomes próprios e início de frases.
• (d): número de páginas não é um elemento que ajuda na compreensão do texto.
• (e): paragrafação organiza o texto em blocos de informações relacionadas.

A análise de pequenos textos é uma habilidade importante que ajuda os alunos a compreender e reproduzir textos com eficácia. identificar elementos como pontuação, acentuação, letra maiúscula e paragrafação é essencial para esse processo.