Em qual das seguintes atividades a escrita compartilhada é mais benéfica?
(A) -
Produção de um relatório científico individual
(B) -
Escrita de uma carta pessoal a um amigo
(C) -
Criação de um texto narrativo coletivo
(D) -
Solução de um problema de matemática
(E) -
Leitura independente de um livro
Dica
- Divida os alunos em pequenos grupos de 3 a 5 pessoas.
- Forneça um tema ou ponto de partida para a escrita.
- Incentive os alunos a compartilhar ideias, oferecer feedback e editar o trabalho uns dos outros.
- Configure um espaço de trabalho colaborativo com recursos como quadro branco, post-its e marcadores.
Explicação
A escrita compartilhada envolve a colaboração de várias pessoas na criação de um texto. Isso é particularmente benéfico para textos narrativos, que geralmente requerem imaginação, criatividade e diferentes perspectivas. Trabalhar em grupo permite que os alunos compartilhem ideias, ofereçam feedback e aprimorem a qualidade do texto final.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a escrita compartilhada não é tão benéfica:
- (A): Um relatório científico individual requer precisão e objetividade, o que é melhor alcançado por um único autor.
- (B): Uma carta pessoal a um amigo é uma comunicação individual e não se beneficia da colaboração.
- (D): Um problema de matemática requer habilidades lógicas e analíticas individuais.
- (E): A leitura independente de um livro é uma atividade individual que não envolve escrita ou colaboração.
- (E): A leitura independente de um livro é uma atividade individual que não envolve escrita ou colaboração.
Conclusão
A escrita compartilhada é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento de habilidades colaborativas, criativas e de escrita dos alunos. Incentivar a escrita compartilhada, especialmente em atividades de texto narrativo, pode contribuir significativamente para o progresso dos alunos.