Título da Aula: "O Mundo da Escrita: Observando e Reproduzindo Pequenos Textos"

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Observar atentamente pequenos textos, identificando seus elementos gráficos e estruturais, como pontuação, acentuação, uso de letras maiúsculas, parágrafos e distribuição de linhas.
• Reproduzir pequenos textos com precisão, respeitando os elementos gráficos e estruturais observados.
• Desenvolver consciência fonológica, ortográfica e textual.

Habilidades da BNCC: EF12LP03 - "Observar e reproduzir pequenos textos, com a finalidade de chamar a atenção do aluno para aspectos como pontuação, acentuação, presença de letra maiúscula, paragrafação e distribuição gráfica de suas partes, entre outros, além dos elementos coesivos que contribuem para a compreensão do texto".

Materiais Necessários:

• Pequenos textos impressos ou projetados (como poemas, histórias curtas, receitas, instruções).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Lápis e folhas de papel para cada aluno.

Duração: 1 a 2 aulas de 45 minutos cada.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita e dos diferentes tipos de textos que encontramos no dia a dia.
• Pergunte aos alunos se eles já observaram como os textos são escritos, com atenção aos detalhes como pontuação, acentuação, etc.

2. Observação de um Pequeno Texto (15 minutos):

• Apresente um pequeno texto impresso ou projetado para a turma.
• Peça aos alunos que observem cuidadosamente o texto, identificando seus diferentes elementos gráficos e estruturais, como pontuação, acentuação, uso de letras maiúsculas, parágrafos e distribuição de linhas.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre o que estão observando.

3. Reprodução do Pequeno Texto (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que reproduzam o pequeno texto em seus cadernos ou folhas de papel, com o máximo de precisão possível.
• Incentive os alunos a prestar atenção aos detalhes gráficos e estruturais que observaram anteriormente.

4. Discussão e Compartilhamento (10 minutos):

• Peça aos alunos que comparem suas reproduções do texto com o texto original.
• Incentive-os a identificar semelhanças e diferenças entre suas produções e o texto original.
• Abra espaço para discussão sobre os desafios e as facilidades encontrados durante a reprodução do texto.

5. Fechamento (5 minutos):

• Reforce a importância da observação cuidadosa dos pequenos detalhes na escrita, pois isso contribui para a precisão e a clareza dos textos produzidos.
• Incentive os alunos a continuarem observando e reproduzindo pequenos textos em diferentes contextos, para desenvolver suas habilidades de escrita.