Título da Aula: Explorando a Escrita Divertida: Observando e Reproduzindo Textos

Ano: Ensino Fundamental 1º ano e 2º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Incentivar a observação atenta de textos simples para identificar elementos como pontuação, acentuação, letra maiúscula, paragrafação e distribuição gráfica.
• Desenvolver a capacidade de reproduzir pequenos textos, respeitando as convenções da escrita.
• Estimular a criatividade e a imaginação através da escrita autônoma.

Habilidades da BNCC: EF12LP03 - "Observar e reproduzir pequenos textos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz de cera
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas
• Textos simples e curtos para observação e reprodução (poemas, histórias curtas, fábulas, etc.)

Procedimentopasso a passo:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita e como ela nos ajuda a nos comunicar.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com a escrita, tanto em casa quanto na escola.

2. Observação de Textos (15 minutos):

   • Apresente aos alunos um texto simples e curto.
   • Peça-lhes que observem atentamente o texto e identifiquem os seguintes elementos:
     • Pontuação (ponto final, vírgula, ponto de interrogação, etc.)
     • Acentuação (agudo, circunflexo, til, etc.)
     • Letra maiúscula (no início de frases e nomes próprios)
     • Paragrafação (divisão do texto em parágrafos)
     • Distribuição gráfica (espaçamento entre palavras e linhas)

3. Reprodução de Textos (20 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
   • Peça-lhes que reproduzam o texto observado em suas folhas, respeitando os elementos identificados na etapa anterior.
   • Circule entre os alunos para oferecer ajuda e esclarecimentos.

4. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

   • Quando todos os alunos tiverem concluído a reprodução do texto, peça-lhes que compartilhem seus trabalhos com a classe.
   • Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os textos reproduzidos.
   • Ofereça feedback positivo aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas onde podem melhorar.

5. Escrita Autônoma (20 minutos):

   • Incentive os alunos a usarem sua imaginação e criatividade para escrever seus próprios pequenos textos.
   • Podem ser histórias, poemas, fábulas ou qualquer outro gênero que eles escolherem.
   • Ofereça ajuda e orientação individual aos alunos que precisarem.

6. Leitura e Apresentação (10 minutos):

   • Quando todos os alunos tiverem concluído seus textos, peça-lhes que os leiam para a classe.
   • Agradeça a todos pela participação e pelo esforço.

Avaliação:

A avaliação será contínua ao longo da aula, observando a participação dos alunos, a qualidade de suas reproduções de texto e a criatividade de seus textos autônomos. Feedback positivo e construtivo será dado a todos os alunos, enfatizando seus pontos fortes e áreas para melhoria.