Título da aula: "Brincando com Palavras: Observando e Reproduzindo Textos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de observação e reprodução de pequenos textos, com ênfase na atenção a aspectos como pontuação, acentuação, letra maiúscula, paragrafação e distribuição gráfica.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Observar com atenção pequenos textos, identificando características como pontuação, acentuação, letra maiúscula, paragrafação e distribuição gráfica;
• Reproduzir pequenos textos com precisão, respeitando as características observadas;
• Desenvolver a coordenação motora fina e a habilidade de escrita;
• Promover a alfabetização e o domínio da escrita convencional.

Habilidades da BNCC: EF12LP03 - "Observar e reproduzir pequenos textos."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 45 minutos e pode ser dividida em três etapas: aquecimento, atividade principal e conclusão.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel sulfite;
• Lápis ou canetas;
• Pequenos textos impressos ou escritos no quadro, adequados ao nível de alfabetização dos alunos;
• Imagens ou objetos relacionados aos textos para apoio visual.

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento para estimular o raciocínio e a atenção. Você pode usar jogos de palavras, adivinhações ou desafios de escrita rápida.

2. Atividade principal (25 minutos):

• Apresente aos alunos um pequeno texto (ou uma imagem ou objeto relacionado a um texto). Leia o texto em voz alta, enfatizando a pontuação, acentuação, letra maiúscula, paragrafação e distribuição gráfica.
• Em seguida, peça aos alunos que observem o texto com atenção e identifiquem essas características. Eles podem fazer isso individualmente ou em duplas.
• Depois de alguns minutos, peça aos alunos que reproduzam o texto em suas folhas de papel. Incentive-os a prestar atenção aos detalhes e a respeitar as características observadas.
• Circule pela sala, orientando os alunos e oferecendo ajuda individual quando necessário.

3. Conclusão (10 minutos):

• Quando todos os alunos tiverem concluído a atividade, peça que alguns voluntários leiam seus textos em voz alta.
• Aproveite esse momento para corrigir eventuais erros e reforçar os aspectos trabalhados na aula.
• Para finalizar, promova uma discussão sobre a importância da observação cuidadosa e da reprodução precisa de textos na escrita.

Avaliação:

• A avaliação será feita durante a atividade principal, observando a capacidade dos alunos de identificar e reproduzir as características dos textos trabalhados.
• O professor poderá avaliar a atenção, o engajamento e a participação dos alunos, bem como a qualidade de suas reproduções textuais.