Qual estratégia de leitura foi utilizada na aula para ajudar os alunos a compreender a história?

A leitura compartilhada em voz alta é uma estratégia de leitura eficaz para promover o desenvolvimento de habilidades leitoras e a formação de leitores proficientes.

Durante a leitura compartilhada, o professor ou um aluno lê a história em voz alta enquanto os demais alunos seguem a leitura em suas próprias cópias. Isso permite que os alunos ouçam a história, vejam as palavras impressas e participem da discussão sobre o texto.

Essa estratégia auxilia os alunos a desenvolver habilidades como: fluência na leitura, compreensão do texto, vocabulário e habilidades de escuta. Além disso, a leitura compartilhada cria um ambiente de aprendizagem colaborativa e estimula a interação entre os alunos e o professor.

• (A) Leitura silenciosa individual: nessa estratégia, os alunos leem o texto silenciosamente e individualmente. Embora seja uma estratégia importante para desenvolver a fluência na leitura, não é a estratégia utilizada na aula descrita.
• (B) Leitura oral em grupo: nessa estratégia, os alunos se revezam para ler partes do texto em voz alta. Embora seja uma estratégia útil para desenvolver a fluência na leitura, não é a estratégia utilizada na aula descrita.
• (D) Leitura oral individual: nessa estratégia, os alunos leem o texto oralmente, um de cada vez. Embora seja uma estratégia útil para desenvolver a fluência na leitura, não é a estratégia utilizada na aula descrita.
• (E) Leitura silenciosa em grupo: nessa estratégia, os alunos leem o texto silenciosamente em grupo. Embora seja uma estratégia útil para desenvolver a fluência na leitura, não é a estratégia utilizada na aula descrita.

A leitura compartilhada em voz alta é uma estratégia de leitura eficaz para promover o desenvolvimento de habilidades leitoras e a formação de leitores proficientes. Ela permite que os alunos ouçam a história, vejam as palavras impressas e participem da discussão sobre o texto.