Qual dos trechos abaixo apresenta uma situação em que a leitura compartilhada pode contribuir para o desenvolvimento da competência leitora?
(A) -
Uma criança lê um livro sozinha em seu quarto, anotando palavras desconhecidas e pesquisando seus significados em um dicionário.
(B) -
Um grupo de alunos discute sobre a mensagem oculta em um poema, buscando interpretar seus versos e símbolos.
(C) -
Um professor lê em voz alta um conto para a turma, enquanto os alunos seguem a leitura em seus próprios livros e respondem a perguntas sobre o texto.
(D) -
Um estudante lê um texto acadêmico para realizar uma pesquisa para um trabalho escolar, destacando as informações mais relevantes.
(E) -
Uma pessoa lê um jornal para se manter informada sobre as últimas notícias e eventos do dia.
Dica
- Crie espaços e oportunidades para a leitura compartilhada em sala de aula e em outros ambientes.
- Selecione obras literárias adequadas ao nível de compreensão dos alunos e que abordem temas relevantes para sua realidade.
- Incentive os alunos a interagir com o texto, fazendo perguntas, comentando e compartilhando suas impressões.
- Utilize estratégias de discussão e reflexão para aprofundar a compreensão do texto e estimular o pensamento crítico dos alunos.
Explicação
A leitura compartilhada, quando realizada de forma colaborativa e reflexiva, pode contribuir para a compreensão mais profunda do texto e o desenvolvimento de habilidades críticas de leitura. No trecho (B), os alunos estão discutindo sobre a mensagem oculta em um poema, o que envolve interação, reflexão e interpretação coletiva.
Análise das alternativas
As demais alternativas não ilustram situações típicas de leitura compartilhada:
- (A): A criança está lendo sozinha e realizando uma atividade individual de estudo e compreensão do texto.
- (C): O professor está realizando uma leitura em voz alta, mas não há evidências de interação ou discussão entre os alunos.
- (D): O estudante está realizando uma leitura individual para fins acadêmicos, sem envolvimento de outras pessoas na leitura.
- (E): A pessoa está lendo um jornal para se informar, sem envolvimento de outras pessoas ou discussões sobre o conteúdo.
Conclusão
A leitura compartilhada é uma estratégia fundamental para o desenvolvimento da competência leitora, pois permite que os alunos interajam com o texto, discutam suas ideias e reflitam sobre a mensagem transmitida.