Qual das seguintes práticas não é recomendada para a realização de uma leitura compartilhada efetiva?

• escolha livros apropriados para a faixa etária e interesses dos alunos.
• faça pausas frequentes para discutir o texto e explicar palavras novas.
• leia em um ritmo lento e deliberado.
• faça perguntas abertas para verificar a compreensão e promover o pensamento crítico.
• incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar seus pensamentos.
• proporcione um ambiente de leitura confortável e convidativo.

Uma leitura compartilhada efetiva deve ser realizada em um ritmo lento e deliberado, permitindo que os alunos acompanhem a leitura e compreendam o texto. um ritmo rápido pode prejudicar a compreensão e desmotivar os alunos.

As demais alternativas são práticas recomendadas para uma leitura compartilhada efetiva:

• (a): fazer pausas para explicar palavras novas e discutir o significado do texto ajuda os alunos a desenvolverem seu vocabulário e compreensão.
• (b): permitir que os alunos sigam a leitura no próprio livro ou em uma cópia ampliada ajuda-os a desenvolverem habilidades de leitura independentes.
• (d): interromper a leitura com perguntas frequentes para testar a compreensão dos alunos ajuda a garantir que eles estejam entendendo o texto.
• (e): encorajar os alunos a fazer perguntas e compartilhar seus pensamentos sobre o texto promove o envolvimento e a reflexão.

A leitura compartilhada é uma estratégia poderosa para desenvolver habilidades de leitura e formar leitores proficientes. ao implementar as práticas corretas, como ler em um ritmo adequado e envolver os alunos, os professores podem criar experiências de leitura compartilhada significativas e agradáveis.