Qual das seguintes opções não é um benefício da leitura compartilhada para alunos do ensino fundamental i?

• escolha textos adequados à faixa etária e aos interesses dos alunos.
• crie um ambiente acolhedor e livre de julgamentos para a discussão.
• incentive os alunos a fazer perguntas, compartilhar ideias e expressar suas opiniões.
• use recursos visuais e atividades complementares para tornar a leitura mais envolvente.
• reserve um tempo regular para a leitura compartilhada e torne-a parte integrante do currículo de leitura.

Embora a leitura compartilhada traga diversos benefícios, como estimular o gosto pela leitura, promover a interação, ampliar o vocabulário e melhorar a capacidade de compreensão, ela não desenvolve diretamente habilidades matemáticas.

As demais alternativas estão corretas:

• (a): a leitura compartilhada ajuda a despertar o interesse e o prazer pela leitura.
• (b): a leitura compartilhada cria um ambiente de interação e discussão entre os alunos.
• (c): a leitura compartilhada expõe os alunos a novas palavras e expressões, ampliando seu vocabulário.
• (d): desenvolve habilidades matemáticas, não é um benefício da leitura compartilhada.
• (e): a leitura compartilhada ajuda os alunos a entender melhor os textos e a fazer inferências.

A leitura compartilhada é uma prática valiosa que contribui para o desenvolvimento de habilidades de leitura e interpretação, além de promover o gosto pela leitura e o envolvimento dos alunos com a literatura.