Qual das seguintes atividades não é recomendada durante uma leitura compartilhada?
(A) -
fazer pausas para discussão e esclarecimento de dúvidas
(B) -
ler em voz alta para os alunos
(C) -
distribuir cópias do texto para os alunos anotarem
(D) -
testar os alunos sobre o texto imediatamente após a leitura
(E) -
utilizar estratégias de leitura, como antecipação e monitoramento
Dica
- crie um ambiente acolhedor e seguro para que os alunos se sintam confortáveis para participar.
- escolha textos apropriados para o nível de leitura e interesse dos alunos.
- use uma variedade de estratégias de leitura para envolver os alunos.
- faça pausas regulares para discussão e reflexão.
- evite testar os alunos imediatamente após a leitura.
Explicação
O objetivo principal da leitura compartilhada é promover o envolvimento dos alunos com o texto, desenvolver habilidades de leitura e fomentar a compreensão. testar os alunos imediatamente após a leitura pode criar uma atmosfera de avaliação e pressão, o que pode prejudicar a experiência de leitura e o prazer dos alunos.
Análise das alternativas
- (a): fazer pausas para discussão e esclarecimento de dúvidas é uma atividade importante para promover a compreensão do texto.
- (b): ler em voz alta para os alunos permite que eles acompanhem o texto e se envolvam com a história.
- (c): distribuir cópias do texto para os alunos anotarem incentiva a reflexão e o envolvimento ativo com o material.
- (d): testar os alunos sobre o texto imediatamente após a leitura não é recomendado, pois pode prejudicar a experiência de leitura.
- (e): utilizar estratégias de leitura, como antecipação e monitoramento, é essencial para desenvolver as habilidades de leitura dos alunos.
Conclusão
As atividades recomendadas durante uma leitura compartilhada visam envolver os alunos com o texto, promover a compreensão e desenvolver habilidades de leitura. testar os alunos imediatamente após a leitura não se alinha com esses objetivos e, portanto, não é uma atividade recomendada.