Qual das seguintes atividades não é adequada para uma aula de leitura compartilhada no 1º ou 2º ano do ensino fundamental?

• selecione histórias que sejam interessantes e apropriadas para a faixa etária dos alunos.
• utilize estratégias de leitura eficazes, como modelagem, leitura compartilhada e discussão.
• inclua atividades criativas que permitam aos alunos expressar sua compreensão e imaginação.
• crie um ambiente seguro e acolhedor onde os alunos se sintam confortáveis para fazer perguntas e compartilhar seus pensamentos.

O foco de uma aula de leitura compartilhada é desenvolver habilidades leitoras e promover o interesse pela leitura. a resolução de problemas matemáticos, embora possa ser uma atividade valiosa por si só, não contribui diretamente para esses objetivos.

As demais alternativas são atividades adequadas para uma aula de leitura compartilhada:

• (a): a leitura em voz alta da história pelo professor é uma forma eficaz de envolver os alunos e promover a compreensão.
• (b): a discussão sobre os personagens e eventos da história ajuda os alunos a compreender a trama e os temas principais.
• (c): a criação de uma cena da história usando fantoches é uma atividade criativa que promove a imaginação e o envolvimento.
• (e): a escrita de um pequeno texto do ponto de vista de um personagem incentiva os alunos a refletir sobre a história e a se expressar através da escrita.

As aulas de leitura compartilhada devem incluir uma variedade de atividades que promovam o desenvolvimento de habilidades leitoras e o prazer pela leitura. a resolução de problemas matemáticos pode ser uma atividade complementar, mas não deve ser o foco principal dessas aulas.