Qual das seguintes atividades não é adequada para uma aula de leitura compartilhada com alunos do 1º e 2º anos?
(A) -
leitura de um livro ilustrado em voz alta, permitindo que os alunos sigam junto.
(B) -
discussão sobre os personagens e o cenário da história após a leitura.
(C) -
peça aos alunos que escrevam um resumo detalhado da história.
(D) -
encorajar os alunos a fazer perguntas e compartilhar suas ideias durante a leitura.
(E) -
distribuir folhas de atividades com exercícios de compreensão de leitura.
Explicação
Os alunos do 1º e 2º anos ainda estão desenvolvendo suas habilidades de escrita e compreensão de leitura. pedir-lhes que escrevam um resumo detalhado da história pode ser muito desafiador e frustrante, prejudicando o propósito da atividade de leitura compartilhada.
Análise das alternativas
As demais alternativas são atividades adequadas para uma aula de leitura compartilhada com alunos do 1º e 2º anos:
- (a): a leitura em voz alta permite que os alunos sigam junto e se envolvam com a história.
- (b): a discussão sobre os personagens e o cenário incentiva a compreensão e o pensamento crítico.
- (d): as perguntas e o compartilhamento de ideias promovem a interação e a colaboração.
- (e): embora as folhas de atividades possam ser úteis para reforçar a compreensão, elas devem ser suplementares e não o foco principal da atividade de leitura compartilhada.
Conclusão
A leitura compartilhada é uma atividade valiosa que promove o desenvolvimento da alfabetização e do amor pela leitura. é importante adaptar as atividades às habilidades e interesses dos alunos, garantindo que eles tenham uma experiência positiva e envolvente.