Qual das seguintes atividades é mais adequada para uma aula de leitura compartilhada no 1º ou 2º ano?

A leitura compartilhada envolve a leitura de um texto em grupo, com a participação ativa de todos os alunos. o objetivo é fomentar o desenvolvimento da fluência de leitura, da compreensão textual e das habilidades sociais.

em pequenos grupos, os alunos podem se apoiar mutuamente, compartilhar ideias e trabalhar juntos para entender o texto. os contos de fadas clássicos são geralmente envolventes e apropriados para a faixa etária, tornando-os um bom material para leitura compartilhada.

As demais alternativas não são tão adequadas para uma aula de leitura compartilhada no 1º ou 2º ano:

• (a): a leitura silenciosa individual não envolve a colaboração entre os alunos.
• (b): a leitura em voz alta de um texto de não ficção pode ser menos envolvente para os alunos mais jovens.
• (d): a leitura de uma história em quadrinhos digitalmente pode ser mais adequada para alunos mais velhos.
• (e): a leitura de um artigo de jornal sobre um evento atual pode ser muito difícil para os alunos do 1º ou 2º ano.

A leitura compartilhada é uma estratégia valiosa para promover o desenvolvimento da alfabetização e das habilidades sociais nos alunos mais jovens. ao fornecer oportunidades para lerem juntos em pequenos grupos, os professores podem criar um ambiente de aprendizagem colaborativo e envolvente.