Qual das seguintes atividades é mais adequada para alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental em uma aula de leitura compartilhada?

A leitura compartilhada tem como objetivo envolver os alunos em uma experiência de leitura conjunta, promovendo a compreensão e o desenvolvimento de habilidades leitoras. para alunos do 1º e 2º ano, é importante selecionar textos acessíveis e atividades que permitam que eles se envolvam ativamente com o conteúdo.

As demais alternativas não são tão adequadas para alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental em uma aula de leitura compartilhada:

• (a): a leitura silenciosa de um texto complexo com questões de compreensão profundas pode ser desafiadora para alunos nessa faixa etária.
• (b): a leitura de uma história em quadrinhos com foco na identificação de palavras e ilustrações é mais adequada para atividades de alfabetização inicial.
• (d): a leitura de um romance clássico com análise aprofundada de personagens e trama é mais apropriada para alunos mais velhos com habilidades de leitura mais avançadas.
• (e): a leitura de uma fábula com discussão sobre moral e valores pode ser adequada, mas a discussão sobre temas abstratos pode ser difícil para alunos do 1º e 2º ano.

A leitura compartilhada é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento de habilidades de leitura e compreensão. ao selecionar textos apropriados e envolver os alunos em atividades interativas, os professores podem criar experiências de leitura significativas que apoiam o crescimento acadêmico e o amor pela leitura.