Qual das atividades abaixo não promove diretamente o desenvolvimento de habilidades de compreensão de leitura?
(A) -
discussão sobre os personagens principais, cenário e eventos da história.
(B) -
criação de uma cena da história usando materiais criativos.
(C) -
escrita de um pequeno texto contando a história a partir da perspectiva de um personagem.
(D) -
apresentação de ilustrações ou textos adicionais relacionados à história.
(E) -
leitura compartilhada da história em voz alta.
Dica
- use perguntas abertas para estimular a reflexão e a discussão.
- incentive os alunos a fazerem previsões e inferências com base no texto.
- forneça textos diversos e desafiadores para expandir o vocabulário e o conhecimento.
- modele boas estratégias de leitura para os alunos, mostrando como ler com atenção e propósito.
- crie um ambiente de sala de aula onde os alunos se sintam confortáveis para fazer perguntas e compartilhar ideias.
Explicação
Embora a atividade seja criativa e possa ajudar a aprofundar a compreensão da história, ela não envolve diretamente estratégias específicas de compreensão de leitura, como identificar personagens, cenários ou eventos, ou refletir sobre o significado da história.
Análise das alternativas
As demais alternativas promovem diretamente o desenvolvimento de habilidades de compreensão de leitura:
- (a): discute elementos importantes da história e ajuda a construir a compreensão geral.
- (c): exige que os alunos entendam a história para contá-la a partir de uma perspectiva diferente.
- (d): fornece informações adicionais que podem apoiar a compreensão.
- (e): é a base para todas as outras atividades, pois fornece acesso ao texto e à história.
Conclusão
As atividades de compreensão de leitura são essenciais para desenvolver leitores proficientes. ao planejar atividades, os professores devem garantir que essas atividades envolvam estratégias específicas de compreensão de leitura para promover o crescimento dos alunos.