Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a competência leitora por meio da leitura compartilhada?
(A) -
leitura individual silenciosa de diferentes obras literárias.
(B) -
discussão sobre um tema específico relacionado à literatura, sem leitura prévia.
(C) -
leitura compartilhada de uma obra literária em voz alta, com interação e reflexão.
(D) -
apresentação de resumos de diferentes obras literárias por grupos de alunos.
(E) -
assistência a uma peça de teatro baseada em uma obra literária.
Dica
- selecione obras literárias de qualidade e relevantes para os alunos.
- crie um ambiente acolhedor e respeitoso para a discussão.
- interaja com os alunos durante a leitura, fazendo perguntas abertas e estimulando a reflexão.
- encoraje os alunos a compartilhar suas ideias e perspectivas.
- forneça oportunidades para os alunos criarem respostas pessoais ao texto.
Explicação
A leitura compartilhada em voz alta, com interação e reflexão, permite que os alunos se envolvam ativamente com o texto, discutam ideias, façam perguntas e construam uma compreensão mais profunda do conteúdo literário.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para desenvolver a competência leitora por meio da leitura compartilhada:
- (a): a leitura individual silenciosa não permite a interação e a reflexão entre os alunos.
- (b): a discussão sobre um tema específico sem leitura prévia impede que os alunos tenham uma base comum para a discussão.
- (d): a apresentação de resumos por grupos de alunos limita a compreensão das obras a uma visão superficial.
- (e): a assistência a uma peça de teatro oferece uma interpretação da obra, mas não promove a leitura compartilhada e a discussão do texto escrito.
Conclusão
A leitura compartilhada é uma estratégia poderosa para desenvolver a competência leitora, pois envolve os alunos ativamente no processo de compreensão e interpretação de textos literários.