Assinale a opção que não apresenta um benefício da leitura compartilhada para o desenvolvimento das habilidades de leitura:
(A) -
melhora da fluência
(B) -
aumento do vocabulário
(C) -
aprimoramento da compreensão
(D) -
desenvolvimento da imaginação
(E) -
redução do estresse
Dica
- selecione livros apropriados para a faixa etária e interesses dos alunos.
- crie um ambiente acolhedor e convidativo para a leitura.
- leia em voz alta com entusiasmo e expressividade.
- faça pausas durante a leitura para discutir o significado do texto e explicar palavras novas.
- encoraje os alunos a fazerem perguntas e compartilharem suas ideias.
Explicação
A leitura compartilhada não está comprovadamente ligada à redução do estresse. os demais benefícios listados são amplamente reconhecidos como vantagens da prática.
Análise das alternativas
- (a): a leitura compartilhada favorece o desenvolvimento da fluência ao expor os alunos a modelos positivos de leitura.
- (b): o vocabulário é expandido à medida que os alunos são expostos a novas palavras durante a leitura compartilhada.
- (c): a compreensão é melhorada através das discussões e explicações que ocorrem durante a leitura compartilhada.
- (d): a leitura compartilhada estimula a imaginação ao criar imagens mentais das histórias lidas.
- (e): a leitura compartilhada não está diretamente relacionada à redução do estresse.
Conclusão
A leitura compartilhada é uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento de habilidades de leitura. ao participar dessa prática, os alunos podem aprimorar sua fluência, vocabulário, compreensão e imaginação.