Título da aula: "Explorando o Mundo das Danças: Ritmo, Espaço e Gestos"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental aos conceitos básicos das danças, abrangendo ritmo, espaço e gestos. A aula enfatizará a importância da dança como uma forma de expressão cultural e proporcionará uma experiência prática de diferentes estilos de dança.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos constitutivos das danças: ritmo, espaço e gestos;
• Reconhecer as diferentes manifestações de danças do contexto comunitário e regional;
• Valorizar a dança como uma forma de expressão cultural;
• Expressar-se criativamente por meio de movimentos corporais.

Habilidades da BNCC: EF12EF12 - "Identificar os elementos constitutivos das danças: ritmo, espaço e gestos, nas diferentes manifestações das danças do contexto comunitário e regional, como as danças de roda, danças de rua, danças clássicas, danças folclóricas, danças de salão, entre outras."

Materiais necessários:

• Músicas variadas de diferentes estilos de dança (folclóricas, urbanas, clássicas, etc.);
• Aparelho de som ou caixa de som;
• Espaço amplo e bem ventilado para as atividades de dança;
• Tapetes ou colchonetes para atividades no chão;
• Acessórios simples para dança, como lenços, chapéus ou fitas (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é dança e sua importância como forma de expressão cultural.
   • Pergunte aos alunos se eles já participaram de alguma aula de dança ou se conhecem algum estilo de dança.

2. Explorando o Ritmo (20 minutos):

   • Apresente o conceito de ritmo como um movimento que ocorre com uma recorrência regular.
   • Toque uma música animada e peça aos alunos que sigam o ritmo com palmas, batendo os pés ou movimentando outras partes do corpo.
   • Varia a velocidade da música para que os alunos experimentem ritmos lentos e rápidos.

3. Explorando o Espaço (15 minutos):

   • Apresente o conceito de espaço como o ambiente físico onde a dança ocorre.
   • Divida a turma em grupos pequenos e peça que cada grupo crie uma coreografia simples utilizando todo o espaço disponível.
   • Incentive os alunos a explorar diferentes níveis (alto, médio e baixo) e direções (frente, trás, esquerda e direita).

4. Explorando os Gestos (15 minutos):

   • Apresente o conceito de gestos como os movimentos do corpo ou partes dele que carregam significado.
   • Mostre aos alunos alguns movimentos básicos de dança, como giros, saltos e sobrepassos.
   • Em seguida, peça que os alunos criem seus próprios gestos expressivos, representando diferentes emoções ou situações.

5. Dança Criativa (20 minutos):

   • Distribua acessórios simples para dança, como lenços, chapéus ou fitas (opcional).
   • Toque uma música animada e peça aos alunos que dancem criativamente, utilizando os elementos de ritmo, espaço e gestos que aprenderam.
   • Incentive-os a se expressarem livremente e a explorar diferentes estilos de dança.

6. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências de dança com a turma.
   • Discuta com eles a importância da dança como uma forma de expressão cultural e as diferentes maneiras como a dança pode ser usada para contar histórias, transmitir emoções e celebrar tradições.

Avaliação: Avalie os alunos em sua participação e engajamento nas atividades de dança, bem como em sua capacidade de identificar os elementos constitutivos das danças: ritmo, espaço e gestos.