Título da aula: "Explorando o Mundo da Dança: Ritmo, Espaço e Gestos"

Propósito da aula: A aula visa familiarizar os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental com os elementos essenciais da dança: ritmo, espaço e gestos. Os alunos serão encorajados a explorar e experimentar diferentes maneiras de se movimentar e expressar através da dança.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender os elementos constitutivos da dança: ritmo, espaço e gestos.
• Explorar diferentes estilos de dança e suas características únicas.
• Desenvolver habilidades motoras básicas e coordenação corporal.
• Fortalecer a autoestima e a confiança através da expressão corporal.
• Valorizar e respeitar as diferentes culturas e suas expressões artísticas.

Habilidades da BNCC: EF12EF12 - "Identificar os elementos constitutivos das danças: ritmo, espaço e gestos, por meio da vivência e observação."

Sobre esta aula: A aula será conduzida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de ritmo, espaço e gestos, e terão a oportunidade de explorar esses elementos através de atividades lúdicas e práticas. Na segunda sessão, os alunos conhecerão diferentes estilos de dança e trabalharão em grupos para criar suas próprias coreografias, que serão apresentadas ao final da aula.

Materiais necessários:

• Equipamento de som (toca-CD, alto-falantes)
• Música variada, incluindo diferentes estilos e ritmos
• Espaço aberto para movimentação
• Objetos diversos para manipulação (lenços, bolas, fitas, etc.)
• Folhas de papel e canetas ou lápis coloridos

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Introdução animada da aula, com música e dança. Discussão inicial sobre o que é dança e quais são seus elementos constitutivos.
2. Ritmo e Movimento (20 minutos): Atividades lúdicas e práticas para explorar o ritmo. Os alunos batem palmas, tocam chocalhos ou outros instrumentos, e se movem ao ritmo da música.
3. Exploração do Espaço (10 minutos): Atividades para explorar o espaço, como se movimentar em diferentes direções, formar círculos ou linhas, e dançar em pares ou grupos.
4. Expressão Corporal (10 minutos): Atividades para explorar gestos e expressões corporais. Os alunos imitam movimentos de animais, criam poses diferentes ou usam objetos para se expressar.
5. Estilos de Dança (15 minutos): Apresentação de diferentes estilos de dança, como dança folclórica, dança moderna, dança de rua, dança de salão, entre outros. Os alunos podem assistir a vídeos ou ver apresentações ao vivo.
6. Criação de Coreografias (20 minutos): Os alunos trabalham em grupos para criar suas próprias coreografias, utilizando os elementos de ritmo, espaço e gestos. Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma.
7. Reflexão Final (10 minutos): Discussão sobre o que foi aprendido na aula e sobre a importância da dança como forma de expressão e comunicação.

Avaliação: Observação da participação ativa dos alunos, envolvimento nas atividades e criatividade na criação das coreografias. Feedback construtivo será dado para cada grupo, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.