Na aula de dança, qual dos seguintes objetivos está mais diretamente relacionado à habilidade motora de equilíbrio?
(A) -
conhecer os diferentes estilos de dança.
(B) -
aprimorar a expressividade corporal.
(C) -
explorar a criatividade por meio da dança.
(D) -
reconhecer as diversidades culturais expressas nas danças.
(E) -
trabalhar em grupo e respeitar as diferenças de desempenho individual.
Dica
- incluir exercícios de equilíbrio na aula, como andar na ponta dos pés, ficar em uma perna só e se equilibrar em objetos instáveis.
- incentivar os alunos a praticar danças tradicionais que exigem equilíbrio, como o samba e o forró.
- fornecer feedback e correções para ajudar os alunos a melhorar sua postura e técnica de equilíbrio.
Explicação
O equilíbrio é uma habilidade motora fundamental que envolve a capacidade de manter uma posição estável do corpo, mesmo em movimento. muitas danças tradicionais e regionais exigem equilíbrio, pois envolvem passos complexos e mudanças de peso.
as demais alternativas estão mais relacionadas a outros aspectos da dança, como conhecimento cultural, expressão artística, criatividade e trabalho em grupo.
Análise das alternativas
- (a): conhecer os diferentes estilos de dança está relacionado ao conhecimento cultural e à diversidade.
- (b): aprimorar a expressividade corporal está relacionado à expressão artística e à criatividade.
- (c): explorar a criatividade por meio da dança está relacionado à imaginação e à originalidade.
- (d): reconhecer as diversidades culturais expressas nas danças está relacionado ao conhecimento cultural e à apreciação.
- (e): trabalhar em grupo e respeitar as diferenças de desempenho individual está relacionado ao trabalho colaborativo e ao respeito.
Conclusão
O equilíbrio é uma habilidade motora essencial para muitas formas de dança. ao proporcionar aos alunos a oportunidade de explorar diferentes estilos de dança, os professores podem ajudá-los a desenvolver essa habilidade e melhorar sua coordenação geral.