Título da Aula: Viagem Dançante: Explorando Danças Comunitárias e Regionais

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar diferentes danças do contexto comunitário e regional de forma lúdica e prazerosa.
• Descobrir movimentos corporais utilizando o próprio corpo e objetos comuns.
• Demonstrar respeito e apreciação pelas diferenças de desempenho entre os colegas durante as apresentações.
• Apreciar a beleza e a diversidade das danças do Brasil.

Habilidade da BNCC: EF12EF11 - "Experimentar diferentes danças do contexto comunitário e regional, utilizando diferentes gestos para marcar o ritmo, como palmas, sapateados, percussão corporal ou em latas, baldes ou bastões contra o chão, utilizando seu repertório corporal para o improviso e a criação."

Materiais:

• Músicas tradicionais e regionais do Brasil.
• Objetos comuns como latas, baldes, bastões ou colheres de pau.
• Espaço amplo para dança.

Sequência da Atividade:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre diferentes tipos de danças que os alunos conhecem.
• Explique que eles irão explorar danças comunitárias e regionais, que são tradicionais em diferentes partes do Brasil.

2. Aquecimento (10 minutos):

• Conduza um aquecimento leve para preparar os alunos para a atividade.
• Utilize músicas animadas e incentive os alunos a se movimentarem livremente.

3. Explorando Danças Comunitárias e Regionais (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Atribua diferentes danças comunitárias ou regionais para cada grupo pesquisar e preparar uma breve apresentação.
• Forneça acesso a vídeos, músicas e informações sobre as danças para ajudar os grupos na preparação.

4. Marcando o Ritmo (15 minutos):

• Oriente os alunos a utilizar diferentes gestos para marcar o ritmo das danças.
• Apresente palmas, sapateados, percussão corporal, entre outros, como opções para marcar o ritmo.
• Encoraje os alunos a usar a criatividade e explorar novas formas de marcar o ritmo.

5. Improviso e Criação (15 minutos):

• Incentive os alunos a improvisar e criar movimentos corporais inspirados nas danças estudadas.
• Utilize objetos comuns como latas, baldes e bastões para adicionar elementos lúdicos à atividade.
• Promova a exploração corporal e a liberdade de expressão através da dança.

6. Apresentação das Danças (20 minutos):

• Convide cada grupo a apresentar sua dança para a turma.
• Crie um ambiente acolhedor e respeitoso para que os alunos se sintam confortáveis em se apresentar.
• Incentive os alunos a apreciar a diversidade de movimentos e estilos de dança apresentados pelos colegas.

7. Discussão Final (10 minutos):

• Conduza uma discussão sobre as experiências dos alunos durante a atividade.
• Pergunte sobre as danças que mais gostaram, os desafios encontrados e o que aprenderam sobre as danças comunitárias e regionais do Brasil.
• Encerre a aula destacando a importância de valorizar e respeitar as diferentes manifestações culturais presentes no país.