Título da aula: "Explorando os Elementos Básicos da Ginástica"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental aos elementos básicos da ginástica geral, incentivando a percepção corporal, coordenação motora e expressão corporal.

Ano: 1º e 2º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever os elementos básicos da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais).
• Experimentar e praticar diferentes elementos básicos da ginástica geral em pequenos circuitos de atividades.
• Utilizar diferentes linguagens (corporal, oral, escrita e audiovisual) para descrever e registrar as experiências vivenciadas na aula.

Habilidades da BNCC: EF12EF10 - "Descrever as características dos elementos básicos da ginástica e da ginástica geral, utilizando diferentes linguagens (corporal, oral, escrita e audiovisual)."

Sobre esta aula: Esta aula é composta por duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. A primeira parte será dedicada à exploração dos elementos básicos da ginástica geral por meio de vivências práticas e jogos. Na segunda parte, os alunos registrarão suas experiências utilizando diferentes linguagens.

Materiais necessários:

• Colchonetes e tapetes para atividades no solo.
• Cordas, bambolês e cones para circuitos de atividades.
• Música animada para acompanhar as atividades.
• Papel, lápis ou canetas para registro escrito.
• Câmeras fotográficas ou celulares para registro audiovisual (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula em círculo, com música animada tocando ao fundo.
• Conversa inicial sobre a importância do movimento e da atividade física para a saúde e bem-estar.
• Apresentação do tema da aula: "Elementos Básicos da Ginástica".

2. Exploração dos Elementos Básicos da Ginástica Geral (30 minutos):

• Organização da turma em pequenos grupos (de 4 a 6 alunos).
• Criação de um circuito de atividades com diferentes elementos básicos da ginástica geral, tais como:
  • Equilíbrios: andar sobre uma linha reta, ficar em pé sobre um pé só, caminhar sobre uma superfície elevada.
  • Saltos: saltar com os dois pés juntos, saltar com um pé só, saltar sobre um obstáculo.
  • Giros: girar em torno do próprio eixo, girar com os braços estendidos, girar com os olhos fechados.
  • Rotações: rolar para frente, rolar para trás, rolar para os lados.
  • Acrobacias: cambalhota para frente, cambalhota para trás, parada de mão.
• Os alunos percorrem o circuito, experimentando e praticando os diferentes elementos básicos da ginástica geral.

3. Registro das Experiências (10 minutos):

• Volta ao círculo inicial.
• Conversa sobre as experiências vividas durante o circuito de atividades.
• Encaminhamento para o registro das experiências utilizando diferentes linguagens:
  • Corporal: os alunos podem criar uma sequência de movimentos que represente um elemento básico da ginástica geral.
  • Oral: os alunos podem descrever oralmente um elemento básico da ginástica geral.
  • Escrita: os alunos podem escrever um texto curto descrevendo um elemento básico da ginástica geral.
  • Audiovisual: os alunos podem gravar um vídeo realizando um elemento básico da ginástica geral.

4. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Compartilhamento das produções dos alunos com a turma.
• Reflexão final sobre a importância dos elementos básicos da ginástica geral para o desenvolvimento das habilidades motoras e a promoção da saúde e do bem-estar.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades práticas e no registro das experiências utilizando diferentes linguagens. A qualidade dos registros também será considerada. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.