Qual das seguintes atividades da aula desenvolve principalmente a capacidade física de coordenação motora?

• proporcione atividades que envolvam diferentes movimentos e coordenações, como brincadeiras com bola, dança e esportes.
• crie circuitos de exercícios que exijam a coordenação de diferentes partes do corpo.
• incentive as crianças a experimentarem novos movimentos e desafios, respeitando seus limites individuais.

A coordenação motora é a capacidade de coordenar movimentos diferentes ao mesmo tempo, com precisão e eficiência. a experimentação de movimentos com materiais, como bolas, bambolês e cones, requer que os alunos usem diferentes partes do corpo de forma coordenada para realizar os exercícios e movimentos.

As demais alternativas não desenvolvem principalmente a coordenação motora:

• (a): corrida leve trabalha principalmente a resistência cardiovascular.
• (b): alongamentos preparam o corpo para a atividade física, mas não desenvolvem especificamente a coordenação motora.
• (d): desenho ou escrita sobre as atividades é uma atividade reflexiva e não envolve diretamente a coordenação motora.
• (e): discussão sobre conceitos é uma atividade cognitiva e não envolve diretamente a coordenação motora.
• (c): experimentação de movimentos com materiais, desenvolve principalmente a coordenação motora.

A coordenação motora é uma capacidade física fundamental para diversas atividades cotidianas e esportivas. incentivar o desenvolvimento dessa capacidade desde a infância é importante para a formação de indivíduos fisicamente ativos e saudáveis.