Qual das atividades propostas na aula envolve elementos artísticos e culturais da Ginástica Rítmica?

• Utilize músicas variadas, com diferentes ritmos e melodias, para estimular a criatividade dos alunos.
• Ofereça diferentes objetos para manipulação, como fitas, bolas, arcos e bambolês, para que os alunos possam explorar diferentes movimentos e expressões corporais.
• Incentive os alunos a usar sua imaginação e a criar suas próprias sequências de movimentos, respeitando suas habilidades individuais e incentivando a experimentação.

A Ginástica Rítmica é uma modalidade da ginástica que combina elementos artísticos e culturais com movimentos corporais e manipulação de objetos. Na atividade proposta na alternativa (E), os alunos têm a oportunidade de criar suas próprias sequências de movimentos ao som da música, expressando sua criatividade e interpretando o ritmo e a melodia. Essa atividade estimula a expressão corporal, a coordenação motora e a musicalidade, elementos essenciais da Ginástica Rítmica.

As demais alternativas não envolvem elementos artísticos e culturais específicos da Ginástica Rítmica:

• (A): Pular corda é uma atividade que trabalha a coordenação motora e a resistência cardiovascular, mas não é um elemento artístico da Ginástica Rítmica.
• (B): Arremesso de bolas ou bambolês é uma atividade que trabalha a coordenação motora e a precisão, mas não é um elemento artístico da Ginástica Rítmica.
• (C): Equilíbrio em uma perna é uma atividade que trabalha o equilíbrio e a propriocepção, mas não é um elemento artístico da Ginástica Rítmica.
• (D): Rolar e engatinhar por obstáculos é uma atividade que trabalha a coordenação motora e a agilidade, mas não é um elemento artístico da Ginástica Rítmica.

A Ginástica Rítmica é uma modalidade da ginástica que combina elementos artísticos e culturais com movimentos corporais e manipulação de objetos. A criação de sequências simples de movimentos com música é uma atividade que permite aos alunos explorar esses elementos e expressar sua criatividade.