Título da aula: "Explorando o Mundo da Ginástica: Diversidade, Habilidades e Capacidades Físicas"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do Ensino Fundamental 1 e 2 ao universo da ginástica geral, destacando a diversidade de movimentos, a apropriação de aprendizagens por meio da experiência corporal, e a importância de reconhecer e respeitar as diferenças individuais de desempenho.

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a ginástica geral como uma modalidade não competitiva, marcada pela diversidade musical, elementos culturais e o prazer pela prática.
• Identificar as principais habilidades motoras e capacidades físicas envolvidas na ginástica geral.
• Reconhecer e respeitar as diferenças individuais de desempenho entre os colegas.
• Praticar exercícios de ginástica geral com segurança e prazer, valorizando a cooperação e o trabalho em equipe.

Habilidades da BNCC: EF12EF09 - "Participar de atividades de ginástica geral, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas."

Sobre esta aula: A aula é planejada para 50 minutos e será dividida em duas partes principais: uma introdução teórica e uma atividade prática. Na parte teórica, os alunos serão apresentados aos conceitos básicos da ginástica geral, enquanto na atividade prática eles terão a oportunidade de experimentar diferentes exercícios e movimentos típicos desta modalidade.

Materiais necessários:

• Música variada e animada (instrumental e com letras).
• Colchonetes ou tatames para amortecer quedas.
• Bolas, bambolês, cordas e outros materiais para exercícios de ginástica.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores para a parte teórica.

Sequência de atividades:

1. Introdução teórica (10 minutos):

   • Apresentação do conceito de ginástica geral, destacando suas características principais (não competição, diversidade musical, elementos culturais, prazer pela prática).
   • Discussão sobre as habilidades motoras e capacidades físicas envolvidas na ginástica geral, como equilíbrio, flexibilidade, força, coordenação e agilidade.

2. Atividade prática (40 minutos):

   • Aquecimento e alongamento inicial (5 minutos).
   • Dividir a turma em pequenos grupos e atribuir a cada grupo um conjunto de materiais (bolas, bambolês, cordas, etc.).
   • Os grupos devem explorar livremente os materiais e movimentos da ginástica geral, criando suas próprias sequências de exercícios (15 minutos).
   • Apresentação das sequências criadas pelos grupos ao restante da turma (10 minutos).
   • Discussão final sobre a importância do respeito às diferenças individuais de desempenho e a valorização da cooperação e do trabalho em equipe (10 minutos).

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Revisão dos principais conceitos abordados na aula.
• Discussão sobre a importância da ginástica geral para o desenvolvimento das habilidades motoras e capacidades físicas, bem como para a promoção do prazer pela prática de atividade física.
• Reflexão sobre a importância do respeito às diferenças individuais de desempenho e a valorização da cooperação e do trabalho em equipe.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades práticas, na habilidade de executar os exercícios de ginástica geral com segurança e prazer, e na capacidade de reconhecer e respeitar as diferenças individuais de desempenho entre os colegas. Feedback construtivo será dado para que os alunos possam melhorar suas habilidades e atitudes.