Título da aula: Esportes de marca e precisão: regras, segurança e equidade.

Propósito da aula: Introduzir aos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental os conceitos de esportes de marca e esportes de precisão, enfatizando a importância das regras para garantir a segurança e equidade entre os participantes.

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes tipos de esportes de marca e de precisão;
• Identificar as regras básicas desses esportes e sua importância;
• Aprender a seguir as regras para garantir a segurança e a equidade nas atividades esportivas;
• Desenvolver habilidades motoras básicas relacionadas a esses esportes.

Habilidades da BNCC: EF12EF06 - "Participar de jogos e brincadeiras populares, cooperativos e competitivos, com regras definidas, respeitando os colegas e adversários e reconhecendo a importância da cooperação e da competição para o convívio social; (...)"

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão será dedicada à teoria e discussão sobre os esportes de marca e precisão, enquanto a segunda sessão será composta de atividades práticas.

Materiais necessários:

• Quadra ou espaço aberto;
• Cones, bolas, bambolês e outros materiais esportivos;
• Folhas de papel e canetas para anotações;
• Imagens e vídeos de diferentes esportes de marca e precisão.

Sequência de atividades:

1. Introdução (20 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são esportes e a importância da atividade física para a saúde e o bem-estar.
• Apresente os conceitos de esportes de marca e esportes de precisão, utilizando exemplos concretos e imagens.
• Dê exemplos de esportes de marca (corrida, natação, ciclismo, etc.) e esportes de precisão (arremesso de peso, lançamento de dardo, tiro com arco, etc.).

2. Regras e segurança (20 minutos):

• Discuta a importância das regras nos esportes para garantir a segurança e a equidade entre os participantes.
• Apresente algumas regras básicas de um esporte de marca e um esporte de precisão escolhidos.
• Destaque como as regras ajudam a prevenir acidentes e garantir que todos possam participar de forma justa.

3. Atividades práticas (40 minutos):

• Divida a turma em dois grupos e escolha um esporte de marca e um esporte de precisão para cada grupo.
• Forneça os materiais esportivos necessários para cada atividade.
• Permita que os alunos pratiquem as atividades por cerca de 20 minutos cada, enfatizando a importância de seguir as regras.

4. Reflexão e discussão (20 minutos):

• Após as atividades práticas, reúna a turma para uma discussão.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e reflitam sobre a importância das regras nos esportes.
• Incentive-os a pensar em como as regras podem ajudar a tornar os esportes mais seguros e justos para todos.

Conclusão: Revise os principais conceitos abordados na aula e enfatize a importância de seguir as regras nos esportes. Incentive os alunos a praticarem esportes regularmente e a respeitar as regras para garantir a segurança e a equidade para todos.