Título da aula: Conhecendo Esportes de Marca e Precisão: Uma Aventura no Mundo dos Desafios

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental os esportes de marca e precisão, destacando suas características, regras e importância no desenvolvimento de habilidades físicas e sociais.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as diferenças entre esportes de marca e esportes de precisão;
• Conhecer as regras básicas de diferentes modalidades esportivas;
• Reconhecer a importância da segurança e da equidade nos esportes;
• Desenvolver habilidades motoras básicas relacionadas a marcação e precisão;
• Estimular a cooperação, o respeito e o trabalho em equipe.

Habilidades da BNCC: EF12EF06 - "Praticar diferentes esportes de marca e de precisão, observando suas normas e regras."

Sobre Esta Aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora cada. A primeira sessão se concentrará na exploração teórica dos esportes de marca e precisão, enquanto a segunda será dedicada à prática dessas modalidades por meio de atividades lúdicas.

Materiais Necessários:

• Quadra ou espaço aberto para prática esportiva;
• Cones, bastões ou marcadores para demarcação de espaços;
• Bolas de diferentes tamanhos e pesos;
• Alvos ou cestas para arremesso e lançamento;
• Apitos ou outros instrumentos para sinalização;
• Música animada para acompanhar as atividades;
• Folhas de papel e lápis para registro de informações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre esportes. Pergunte aos alunos se eles conhecem diferentes modalidades esportivas e se conseguem classificá-las em categorias.
• Em seguida, explique a diferença entre esportes de marca e esportes de precisão, utilizando exemplos concretos.

2. Esportes de Marca (30 minutos):

• Organize uma atividade de corrida de velocidade, onde os alunos devem percorrer uma distância determinada em menor tempo.
• Após a corrida, explique o conceito de "marca" no contexto esportivo e como ela é registrada e comparada em diferentes modalidades.
• Em seguida, proponha uma atividade de revezamento, onde os alunos devem trabalhar em equipe para completar o circuito o mais rápido possível.

3. Esportes de Precisão (30 minutos):

• Organize uma atividade de arremesso de bolas a uma cesta ou alvo.
• Explique o conceito de "precisão" no contexto esportivo e como ela é avaliada em diferentes modalidades.
• Em seguida, proponha uma atividade de lançamento de dardos ou bolas em um alvo móvel, onde os alunos devem ajustar sua pontaria para atingir o objetivo.

4. Discussão e Reflexão (15 minutos):

• Reúna os alunos em uma roda de conversa e pergunte sobre suas experiências durante as atividades.
• Discuta a importância de seguir as regras e normas nos esportes para garantir a segurança e a equidade entre os participantes.
• Reflitam sobre as habilidades físicas e sociais desenvolvidas durante a aula e como elas podem ser aplicadas em outros contextos.

Conclusão: Encerre a aula com um breve resumo dos aprendizados do dia, destacando a importância dos esportes de marca e precisão para o desenvolvimento integral dos alunos. Incentive-os a continuar praticando essas modalidades e a explorar novos esportes no futuro.