Título da aula: "Explorando os Esportes de Marca e Precisão: Uma Aventura no Mundo Atlético"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do Ensino Fundamental 1 e 2 aos esportes de marca e precisão, destacando suas características principais e proporcionando experiências práticas para vivenciar essas modalidades.

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de esportes de marca e precisão, identificando suas características e diferenças;
• Experimentar e vivenciar atividades físicas relacionadas a esses esportes, desenvolvendo habilidades motoras e coordenação;
• Desenvolver o trabalho coletivo e o protagonismo, valorizando a participação ativa e o respeito mútuo;
• Reconhecer a importância da prática esportiva para a saúde física e mental.

Habilidades da BNCC: EF12EF05 - "Experimentar os esportes de marca e precisão, identificando suas características."

Sobre esta aula: Esta será uma aula dinâmica e interativa com duração de 50 minutos. As atividades serão realizadas em um espaço amplo e seguro, como uma quadra esportiva ou área externa da escola.

Materiais necessários:

• Cones, bastões e outros marcadores para delimitar áreas;
• Bolas, discos voadores e outros equipamentos para as atividades;
• Cronômetros e réguas para medir distância e tempo (se possível);
• Folhas de papel e canetas para registro de observações e reflexões;
• Placar ou quadro branco para registro de pontuações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre diferentes tipos de esportes e brincadeiras. Apresentação dos objetivos da aula e introdução dos conceitos de esportes de marca e precisão.

2. Experimentação de Esportes de Marca (20 minutos): Os alunos são divididos em grupos e cada grupo participa de uma atividade esportiva diferente, como corrida de velocidade, salto em distância ou arremesso de bola. Durante as atividades, os alunos experimentam a sensação de competir e registrar marcas pessoais.

3. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos): Após as atividades, os grupos se reúnem para discutir e compartilhar suas experiências. Os alunos refletem sobre as características dos esportes de marca e as estratégias utilizadas para melhorar suas marcas.

4. Experimentação de Esportes de Precisão (10 minutos): Em seguida, os alunos participam de atividades de esportes de precisão, como arremesso ao alvo, lançamento de dardos ou chute ao gol. Durante essas atividades, os alunos experimentam a importância da concentração e da coordenação motora.

5. Trabalho Coletivo e Protagonismo (10 minutos): Os alunos são desafiados a participar de um jogo coletivo, como futebol, basquete ou queimada. Durante o jogo, os alunos desenvolvem habilidades de trabalho em equipe, comunicação e liderança.

6. Conclusão e Registro (10 minutos): Para finalizar, os alunos se reúnem em círculo para refletir sobre a aula. Eles compartilham seus aprendizados e impressões sobre os esportes de marca e precisão. Cada aluno registra em uma folha de papel suas observações e reflexões sobre a aula.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na reflexão sobre as características dos esportes de marca e precisão e no registro das observações e impressões sobre a aula.