Qual das seguintes alternativas melhor define a "criação" na etapa "criação" do plano de aula?
(A) -
explorar as regras e materiais necessários para brincadeiras e jogos da cultura popular.
(B) -
modificar as regras, criar desafios adicionais e utilizar materiais alternativos.
(C) -
apresentar as brincadeiras ou jogos modificados para a turma.
(D) -
registrar as ideias em folhas de papel ou por meio de desenhos.
(E) -
preservar as brincadeiras e jogos da cultura popular.
Explicação
Na etapa "criação", os alunos são orientados a desenvolver alternativas para as brincadeiras ou jogos escolhidos, adaptando-as para diferentes espaços e materiais disponíveis. isso envolve modificar as regras, criar desafios adicionais e utilizar materiais alternativos.
Análise das alternativas
As demais alternativas abordam outros aspectos do plano de aula:
- (a): refere-se à etapa "exploração".
- (c): refere-se à etapa "apresentação".
- (d): refere-se a uma ação dentro da etapa "criação", mas não a define completamente.
- (e): refere-se à etapa "conclusão".
Conclusão
A etapa "criação" do plano de aula enfatiza a autonomia e a criatividade dos alunos na elaboração de alternativas para brincadeiras e jogos da cultura popular.