Entre os alunos participantes da aula, qual deles apresentou a proposta mais criativa para brincar de "Amarelinha" em um espaço reduzido?
(A) -
Maria, que sugeriu pular sobre os números desenhados no chão com um pé só.
(B) -
Pedro, que propôs desenhar a amarelinha em uma parede usando giz de cera.
(C) -
João, que criou uma versão da amarelinha feita com garrafas pet ao invés de giz.
(D) -
Ana, que inventou uma amarelinha vertical, com os números desenhados em uma escada.
(E) -
Lucas, que sugeriu usar um esquema de amarelinha simplificado, com apenas 4 casas.
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