Título da aula: "Brincadeiras e Jogos da Nossa Comunidade"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental um espaço para conhecer, praticar e divulgar brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, estimulando a criatividade, a colaboração e o senso de pertencimento.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e praticar brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional;
• Desenvolver habilidades motoras, coordenação e equilíbrio;
• Promover a interação social e a cooperação entre os alunos;
• Estimular a criatividade e a imaginação;
• Compreender a importância de preservar e divulgar a cultura popular.

Habilidades da BNCC: EF12EF04 - "Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática de brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, observando espaços que frequentam e propondo maneiras de se praticar as brincadeiras e jogos que aprenderam na escola."

Sobre esta aula: A aula será realizada em duas partes. Na primeira parte, os alunos conhecerão e praticarão brincadeiras e jogos da cultura popular. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para propor alternativas para a prática dessas brincadeiras e jogos em diferentes espaços da comunidade, divulgando-as para outras pessoas.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para as brincadeiras e jogos;
• Equipamentos e materiais necessários para as brincadeiras e jogos selecionados (por exemplo, bolas, cordas, bambolês, giz);
• Folhas de papel, lápis de cor e canetas para a produção de textos orais, escritos ou audiovisuais;
• Câmera fotográfica ou celular para registrar as brincadeiras e jogos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre brincadeiras e jogos que os alunos conhecem e praticam.
• Pergunte se eles sabem de alguma brincadeira ou jogo tradicional da sua comunidade ou região.

2. Conhecendo as brincadeiras e jogos da cultura popular (20 minutos):

• Apresente aos alunos algumas brincadeiras e jogos da cultura popular brasileira, como: amarelinha, pula-corda, pega-pega, esconde-esconde e outros.
• Organize as crianças para que pratiquem as brincadeiras e jogos apresentados.
• Estimule a interação e a cooperação entre os alunos durante as brincadeiras.

3. Propondo alternativas para a prática das brincadeiras e jogos (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Cada grupo deve escolher uma das brincadeiras ou jogos praticados e pensar em maneiras de adaptá-la para ser praticada em diferentes espaços da comunidade (por exemplo, em um parque, em uma praça ou em uma rua).
• Peça aos grupos que registrem suas ideias em folhas de papel ou de forma audiovisual (por meio de fotos ou vídeos).

4. Divulgação das alternativas propostas (20 minutos):

• Organize uma roda de conversa para que os grupos apresentem suas ideias para a prática das brincadeiras e jogos em diferentes espaços da comunidade.
• Estimule os alunos a comentarem e a darem sugestões sobre as propostas apresentadas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e questione os alunos sobre o que aprenderam.
• Enfatize a importância de preservar e divulgar as brincadeiras e jogos da cultura popular.
• Incentive os alunos a continuarem praticando essas brincadeiras e jogos com seus amigos e familiares.