Título da aula: Brincadeiras e jogos da cultura popular: descobrindo e divulgando nossas tradições

Propósito da aula: Incentivar os alunos a conhecer, praticar e divulgar brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, por meio de atividades lúdicas e produções artísticas.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e praticar brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional;
• Compreender a importância da preservação e divulgação das tradições culturais;
• Desenvolver habilidades de expressão corporal, cooperação e trabalho em equipe;
• Criar produções artísticas (textos, desenhos, vídeos) para divulgar as brincadeiras e jogos aprendidos.

Habilidades da BNCC: EF12EF04 - Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática de brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, divulgando as produções por meio de textos orais, textos escritos ou textos audiovisuais.

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na descoberta e prática das brincadeiras e jogos, enquanto a segunda será dedicada à criação de produções artísticas para divulgação.

Materiais necessários:

• Espaço amplo para as atividades lúdicas (quadra, pátio, sala de aula);
• Materiais para as brincadeiras e jogos (bolas, cordas, bambolês, etc.);
• Materiais para as produções artísticas (folhas de papel, lápis de cor, tintas, materiais de reciclagem, etc.);
• Câmera ou celular para gravação de vídeos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa sobre brincadeiras e jogos da cultura popular, perguntando aos alunos se conhecem algum. Se possível, mostre imagens ou vídeos de crianças brincando de forma tradicional.

2. Descoberta e prática de brincadeiras e jogos (30 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua os materiais para as brincadeiras e jogos. Os grupos devem escolher uma brincadeira ou jogo e começar a brincar. Incentive as crianças a explorarem e experimentarem diferentes formas de brincar.

3. Reflexão sobre as brincadeiras e jogos (10 minutos): Após o tempo de brincadeira, reúna a turma e promova uma reflexão sobre as atividades realizadas. Pergunte: Como vocês se sentiram ao brincar? Qual foi a brincadeira ou jogo que vocês mais gostaram? Vocês conhecem outras brincadeiras e jogos tradicionais?

4. Criação de produções artísticas (30 minutos): Distribua os materiais para as produções artísticas. Cada grupo deverá escolher uma brincadeira ou jogo aprendido e criar uma produção artística para divulgá-la. Eles podem escrever um texto contando sobre a brincadeira ou jogo, desenhar ou pintar uma cena da brincadeira, ou até mesmo gravar um vídeo mostrando como brincar.

5. Apresentação das produções artísticas (20 minutos): Cada grupo apresenta sua produção artística para a turma. Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e a refletir sobre a importância de preservar e divulgar as tradições culturais.

Conclusão e reflexão (10 minutos): Finalize a aula com uma reflexão sobre o que foi aprendido. Pergunte aos alunos: O que vocês aprenderam hoje? Como vocês podem ajudar a preservar e divulgar as brincadeiras e jogos da cultura popular?