Qual das brincadeiras abaixo não pode ser facilmente adaptada para alunos com deficiência visual?

• use sons, texturas e outros recursos sensoriais para ajudar os alunos a se orientarem e participarem.
• modifique as regras ou o layout da brincadeira para torná-la mais acessível.
• forneça instruções claras e descrições detalhadas das atividades.
• crie um ambiente seguro e inclusivo onde todos se sintam valorizados e respeitados.

Amarelinha é uma brincadeira que envolve saltar em quadrados numerados desenhados no chão. alunos com deficiência visual podem ter dificuldade em visualizar e saltar nos quadrados, tornando a adaptação da brincadeira desafiadora.

As demais alternativas podem ser adaptadas para alunos com deficiência visual:

• (a): pique-esconde pode ser adaptado usando sons ou toques para os jogadores se localizarem.
• (b): corrida de saco pode ser adaptada usando uma corda ou outro objeto como guia para os jogadores.
• (c): dança das cadeiras pode ser adaptada usando música com diferentes ritmos para indicar quando se sentar.
• (d): jogo da amarelinha é a brincadeira que não pode ser facilmente adaptada para alunos com deficiência visual.
• (e): cabo de guerra pode ser adaptado usando cordas com diferentes texturas ou cores para os jogadores identificarem.

É importante adaptar brincadeiras e jogos para garantir a participação de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiências. isso promove a inclusão e permite que todos se divirtam e se beneficiem das atividades físicas.