Título da aula: "Brincadeiras e Jogos da Nossa Comunidade"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos dos 1º e 2º anos do Ensino Fundamental uma experiência prática com brincadeiras e jogos tradicionais da cultura popular presentes em sua comunidade ou região. Por meio dessas atividades, os alunos irão desenvolver habilidades motoras, capacidades físicas e estratégias de resolução de problemas, além de valorizar e respeitar as tradições culturais.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e praticar brincadeiras e jogos tradicionais da cultura popular da comunidade ou região;
• Desenvolver habilidades motoras e capacidades físicas básicas, como coordenação, equilíbrio, força, agilidade e flexibilidade;
• Aprender a planejar e utilizar estratégias para resolver desafios durante as atividades lúdicas;
• Compreender as regras e características das brincadeiras e jogos, respeitando as diferenças e semelhanças entre eles;
• Valorizar a cultura popular e respeitar as tradições da comunidade ou região.

Habilidades da BNCC: EF12EF03 - "Planejar e utilizar estratégias de observação e análise para resolver desafios peculiares à prática realizada; apreender novas modalidades; adequar as práticas aos interesses e às possibilidades próprios e aos das pessoas com quem se compartilha a sua realização."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos às brincadeiras e jogos tradicionais da comunidade ou região. Na segunda sessão, eles terão a oportunidade de praticar essas atividades e desenvolver estratégias para superá-los.

Materiais necessários:

• Espaço amplo, como quadra ou pátio da escola;
• Materiais específicos para cada brincadeira ou jogo, como cordas, bambolês, bolas, pedras, etc.;
• Música para acompanhar algumas das brincadeiras (opcional);
• Folhas de papel e lápis para anotações (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Introdução às Brincadeiras e Jogos Tradicionais (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve conversa sobre a importância das brincadeiras e jogos na vida das pessoas. Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma brincadeira ou jogo tradicional da comunidade ou região.

2. Apresentação das brincadeiras e jogos (30 minutos): Apresente aos alunos algumas brincadeiras e jogos tradicionais, explicando as regras e características de cada um. Utilize recursos visuais, como imagens ou vídeos, para facilitar a compreensão.

3. Reflexão (10 minutos): Após a apresentação, promova uma reflexão com os alunos sobre as brincadeiras e jogos tradicionais. Pergunte-lhes o que eles acharam mais interessante, desafiador ou divertido.

Sessão 2: Prática das Brincadeiras e Jogos Tradicionais (50 minutos)

1. Aquecimento (10 minutos): Inicie a sessão com um aquecimento leve, como alongamentos e exercícios de coordenação motora.

2. Prática das brincadeiras e jogos (30 minutos): Divida os alunos em grupos e distribua os materiais necessários para cada brincadeira ou jogo. Oriente-os a praticar as atividades, respeitando as regras e características de cada uma.

3. Estratégias de resolução de problemas (10 minutos): Durante a prática das brincadeiras e jogos, estimule os alunos a planejar e utilizar estratégias para superar os desafios. Por exemplo, em uma corrida de saco, eles podem pensar em técnicas para manter o equilíbrio e aumentar a velocidade.

Conclusão: Encerre a aula com uma roda de conversa, perguntando aos alunos o que eles aprenderam e como eles se sentiram durante as atividades. Reforce a importância de valorizar as tradições culturais e de praticar atividades físicas regularmente.