Título da aula: Brincadeiras e jogos da cultura popular: explorando nossa comunidade e região

Propósito da aula: Introduzir as crianças do Ensino Fundamental 1 e 2 às brincadeiras e jogos da cultura popular presentes em sua comunidade e região, promovendo a compreensão de suas características e a criação de estratégias para modificar e adaptá-los para que todos possam participar.

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as características das brincadeiras e jogos da cultura popular presentes na comunidade e região, como habilidades motoras e capacidades físicas necessárias, regras, materiais e espaços utilizados;
• Desenvolver estratégias de observação e análise para compreender a dinâmica desses jogos e brincadeiras;
• Planejar e utilizar estratégias para modificar e adaptar as brincadeiras e jogos, garantindo a participação de todos;
• Valorizar a cultura popular e o patrimônio cultural local por meio das brincadeiras e jogos tradicionais.

Habilidades da BNCC: EF12EF03 - "Planejar e utilizar estratégias de observação e análise para (a) resolver desafios peculiares à prática realizada; (b) apreender novas modalidades; (c) adequar as práticas aos interesses e às possibilidades próprios e aos das pessoas com quem se compartilha a sua realização, no contexto das brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional."

Sobre esta aula:

A aula está dividida em quatro partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de brincadeiras e jogos da cultura popular e sua relevância cultural. Na segunda parte, eles participarão de uma atividade prática em que explorarão e experimentarão diferentes brincadeiras e jogos tradicionais. Na terceira parte, os alunos se dividirão em grupos para pesquisar sobre uma brincadeira ou jogo específico, planejando estratégias para modificá-lo e adaptá-lo para que todos possam participar. Na quarta parte, os grupos apresentarão suas descobertas e estratégias para a classe.

Materiais necessários:

• Quadra ou espaço aberto para atividades físicas;
• Materiais diversos para as brincadeiras e jogos tradicionais (como bolas, cordas, pedrinhas, giz, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para pesquisas).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Apresente o conceito de brincadeiras e jogos da cultura popular e explique sua importância na preservação da cultura local.
   • Estimule os alunos a pensar sobre as brincadeiras e jogos que conhecem e que fazem parte de suas tradições familiares e comunitárias.

2. Atividade Prática (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma brincadeira ou jogo tradicional para explorar e experimentar.
   • Incentive os alunos a observarem as características da brincadeira ou jogo, como regras, materiais utilizados, habilidades motoras necessárias, etc.
   • Oriente os alunos a anotarem suas observações em folhas de papel.

3. Pesquisa e Planejamento (30 minutos):

   • Distribua os alunos em novos grupos e atribua a cada grupo uma brincadeira ou jogo diferente.
   • Oriente os grupos a pesquisar sobre a brincadeira ou jogo atribuído, buscando informações sobre sua origem, contexto cultural e possíveis variações regionais.
   • Em seguida, peça aos grupos que planejem estratégias para modificar e adaptar a brincadeira ou jogo para que todos possam participar, independentemente de suas habilidades ou limitações.

4. Apresentação e Discussão (15 minutos):

   • Cada grupo apresentará sua brincadeira ou jogo escolhido, suas características principais e as estratégias planejadas para modificá-lo e adaptá-lo.
   • Estimule os alunos a questionarem e discutirem as estratégias apresentadas pelos outros grupos.

Conclusão: Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância de valorizar e preservar as brincadeiras e jogos da cultura popular como parte do patrimônio cultural de sua comunidade e região.