Título da Aula: "Viajando pelo Mundo das Brincadeiras e Jogos"

Propósito da Aula: Levar os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental a explorar e reconhecer brincadeiras e jogos tradicionais de diferentes regiões do Brasil e do mundo, entendendo sua importância cultural e estimulando a prática dessas atividades.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Conhecer e participar de brincadeiras e jogos tradicionais de diferentes regiões do Brasil e do mundo;
• Compreender a importância cultural e social das brincadeiras e jogos na formação da identidade e na transmissão de saberes;
• Explorar as diferentes formas de comunicação (corporal, visual, oral e escrita) para registrar e compartilhar experiências relacionadas a brincadeiras e jogos;
• Desenvolver habilidades motoras, coordenação e trabalho em equipe por meio das brincadeiras e jogos.

Habilidades da BNCC: EF12EF02 - "Explicar sobre as brincadeiras e jogos do contexto comunitário e regional por meio de múltiplas linguagens, identificando suas origens, transformações e adaptações ao longo do tempo."

Materiais Necessários:

• Imagens, vídeos e áudios de brincadeiras e jogos tradicionais;
• Materiais diversos para a realização das brincadeiras e jogos (bolas, corda, bambolês, entre outros);
• Folhas de sulfite, lápis de cor e canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa informal sobre brincadeiras e jogos que os alunos conhecem e praticam. Pergunte se eles sabem de alguma brincadeira típica de sua região ou de outras partes do Brasil ou do mundo.

2. Explorando Brincadeiras e Jogos Tradicionais (20 minutos): Separe os alunos em grupos e distribua imagens, vídeos ou áudios de brincadeiras e jogos tradicionais de diferentes regiões do Brasil e do mundo. Peça que eles observem atentamente e tentem identificar as características de cada brincadeira.

3. Registro e Compartilhamento (15 minutos): Em seus grupos, os alunos devem escolher uma brincadeira ou jogo que mais lhes chamou a atenção e registrar suas descobertas em uma folha de papel. Eles podem desenhar, escrever ou até mesmo gravar um áudio descrevendo a brincadeira e explicando como é jogada.

4. Momento de Brincadeiras (30 minutos): Agora é hora de colocar em prática o que aprenderam! Organize um espaço seguro e adequado para que os alunos possam brincar e se divertir. Certifique-se de que eles tenham acesso a todos os materiais necessários.

5. Reflexão Final (10 minutos): Reúna os alunos novamente e promova uma discussão sobre as brincadeiras e jogos que praticaram. Pergunte como foi a experiência, se eles gostaram e se aprenderam algo novo. Estimule-os a refletir sobre a importância cultural e social das brincadeiras e jogos.

Avaliação: A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, sua compreensão sobre as brincadeiras e jogos tradicionais, e sua capacidade de registrar e compartilhar suas experiências.