Título da aula: Brincadeiras e jogos da cultura popular: Explorando nossas tradições

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática e lúdica com brincadeiras e jogos tradicionais da cultura popular, promovendo a valorização das tradições regionais e o desenvolvimento de habilidades motoras e capacidades físicas.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e experimentar brincadeiras e jogos tradicionais da cultura popular;
• Desenvolver habilidades motoras e capacidades físicas básicas;
• Reconhecer e respeitar as diferenças individuais de desempenho dos colegas;
• Fruir e apreciar a realização de práticas corporais.

Habilidades da BNCC: EF12EF01 - "Experimentar brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas."

Sobre esta aula: Esta aula é uma oportunidade para os alunos vivenciarem a cultura popular por meio de brincadeiras e jogos tradicionais, proporcionando momentos de diversão e aprendizado. A aula durará 90 minutos e será realizada em duas partes: uma parte teórica e outra prática.

Materiais necessários:

• Espaço amplo para as atividades práticas (quadra, pátio, sala de aula ampla, etc.);
• Materiais específicos para cada brincadeira ou jogo escolhido (bolas, cordas, bambolês, etc.);
• Música típica da região para acompanhar algumas brincadeiras (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Conversa inicial sobre brincadeiras e jogos que os alunos conhecem e praticam.
• Apresentação do objetivo da aula e das atividades que serão realizadas.

Parte teórica (15 minutos):

• Discussão sobre a importância das brincadeiras e jogos tradicionais na cultura popular.
• Apresentação de alguns exemplos de brincadeiras e jogos tradicionais da região.
• Explicação das regras básicas de cada brincadeira ou jogo.

Parte prática (60 minutos):

• Organização dos alunos em grupos ou equipes.
• Rodízio das equipes pelas estações de brincadeiras e jogos.
• Realização das brincadeiras e jogos selecionados, com acompanhamento e orientação do professor.
• Incentivo à participação ativa de todos os alunos, respeitando as diferenças individuais.

Reflexão e encerramento (10 minutos):

• Reunião de todos os alunos para uma reflexão sobre as brincadeiras e jogos vivenciados.
• Compartilhamento das experiências e aprendizados.
• Encerramento da aula com uma brincadeira ou jogo coletivo que envolva todos os alunos.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação ativa dos alunos nas brincadeiras e jogos, o respeito às diferenças individuais e a compreensão das regras.