Título da aula: Planejando e executando uma Pesquisa Amostral

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos básicos de pesquisa amostral.
• Planejar e executar uma pesquisa amostral.
• Apresentar os resultados de uma pesquisa amostral em um relatório.

Habilidades da BNCC: EF09MA23 "Planejar e executar pesquisa amostral e apresentação de relatório"

Materiais necessários:

• Computadores com acesso à internet.
• Software de planilhas eletrônicas (ou folhas de papel quadriculado) e aplicativo de apresentação de slides (ou folhas de flip chart).
• Folhas de papel e canetas ou lápis.
• Materiais para a coleta de dados, dependendo do tipo de pesquisa escolhida (por exemplo, questionários, formulários online, etc.).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das pesquisas amostrais na tomada de decisões.
• Apresente os objetivos da aula.

2. Conceitos Básicos de Pesquisa Amostral (20 minutos)

• Defina os termos "pesquisa amostral", "amostra", "população" e "representatividade".
• Discuta os diferentes tipos de pesquisas amostrais (aleatória simples, estratificada, sistemática, por conglomerados, etc.).
• Explique como determinar o tamanho da amostra necessário para obter resultados precisos.

3. Planejamento da Pesquisa (25 minutos)

• Divida os alunos em grupos.
• Oriente cada grupo a escolher um tema para sua pesquisa amostral.
• Auxilie os alunos a desenvolver o plano de pesquisa, incluindo:
  • Definição dos objetivos da pesquisa.
  • Determinação do tipo de pesquisa amostral a ser utilizada.
  • Seleção da população-alvo.
  • Determinação do tamanho da amostra.
  • Elaboração do instrumento de coleta de dados (questionário, formulário online, etc.).

4. Execução da Pesquisa (30 minutos)

• Cada grupo coleta os dados necessários para sua pesquisa.
• Os alunos podem usar métodos online ou presenciais para coletar dados.

5. Apresentação dos Resultados (30 minutos)

• Cada grupo apresenta os resultados de sua pesquisa para a turma.
• A apresentação deve incluir:
  • Uma breve introdução ao tema da pesquisa.
  • Uma descrição do plano de pesquisa.
  • Os resultados da pesquisa.
  • Uma conclusão que discuta as implicações dos resultados.

6. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades da aula, na qualidade de seu plano de pesquisa e na apresentação dos resultados.

Atividades complementares:

• Os alunos podem usar os dados coletados para criar gráficos e tabelas que ilustrem os resultados da pesquisa.
• Os alunos podem usar os resultados da pesquisa para escrever um artigo ou um relatório que discuta as implicações dos resultados.