Título da Aula: Explorando Escalas Extremamente Grandes e Pequenas: Medindo o Universo e o Átomo

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as escalas extremamente grandes e pequenas que permeiam o universo.
• Conhecer e usar unidades de medida apropriadas para distâncias muito grandes e muito pequenas.
• Entender o conceito de expoentes e sua aplicação na representação de números muito grandes ou muito pequenos.
• Explorar o uso de unidades de medida utilizadas na informática.

Habilidades da BNCC: EF09MA18 - "Construir tabelas de conversão entre unidades de medida de comprimento, massa, tempo, capacidade e temperatura, utilizando os fatores de conversão."

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes: uma exploração de unidade de medidas muito grandes e muito pequenas, e uma investigação das unidades de medida utilizadas na informática.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Calculadoras (opcional)
• Acesso à internet (opcional)

Sequência de Atividades:

Parte 1: Escalas Extremamente Grandes e Pequenas (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a vastidão do universo e a pequenez dos átomos. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre essas escalas extremas e como elas são medidas.

2. Explorando Distâncias Cósmicas (20 minutos):

• Apresente aos alunos a unidade astronômica (UA), a distância média entre a Terra e o Sol.
• Em seguida, discuta outras unidades de medida usadas para distâncias cósmicas, como o ano-luz e o parsec.
• Peça aos alunos que convertam distâncias entre essas unidades usando fatores de conversão e calculadoras (se disponíveis).

3. Investigando o Mundo dos Átomos (20 minutos):

• Apresente aos alunos o nanômetro (nm), uma unidade de medida usada para escalas nanométricas.
• Discuta outras unidades de medida usadas para escalas atômicas, como o picômetro (pm) e o femtômetro (fm).
• Peça aos alunos que convertam distâncias entre essas unidades usando fatores de conversão e calculadoras (se disponíveis).

4. Reflexão (10 minutos):

• Conduza uma discussão sobre a importância de compreender escalas extremamente grandes e pequenas para entender o universo e a matéria.

Parte 2: Unidades de Medida na Informática (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie esta parte da aula discutindo o papel da tecnologia na vida cotidiana e a necessidade de unidades de medida adequadas para lidar com dados digitais.

2. Explorando Unidades de Medida de Dados (20 minutos):

• Apresente aos alunos unidades de medida de dados como o byte, o kilobyte (KB), o megabyte (MB), o gigabyte (GB), o terabyte (TB) e o petabyte (PB).
• Discuta como essas unidades são usadas para medir a capacidade de armazenamento e a quantidade de dados.

3. Calculando Tamanhos de Arquivos (20 minutos):

• Peça aos alunos que calculem os tamanhos de diferentes tipos de arquivos, como imagens, músicas e vídeos, usando as unidades de medida aprendidas.
• Incentive-os a usar calculadoras (se disponíveis) e a converter entre unidades quando necessário.

4. Reflexão (10 minutos):

• Conduza uma discussão sobre a importância das unidades de medida na informática e como elas ajudam a gerenciar e transferir dados digitais.

Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula, enfatizando a importância de compreender escalas extremamente grandes e pequenas, bem como as unidades de medida utilizadas na informática.
• Incentive os alunos a continuar explorando esses conceitos além da sala de aula.