Qual das seguintes figuras não é um polígono regular?

• verifique se todos os lados são iguais.
• verifique se todos os ângulos internos são iguais.
• se ambos os critérios forem atendidos, a figura é um polígono regular.input: gere uma pergunta de múltipla escol para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "desvendando o microscópio: explorando o mundo invisível"

propósito da aula: introduzir os alunos ao microscópio, capacitando-os a compreender seus componentes, funções e aplicações em diferentes campos científicos.

ano: 8º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• compreender a estrutura e o funcionamento básico de um microscópio composto.
• identificar as diferentes partes do microscópio e suas funções.
• aprender técnicas adequadas de manuseio e preparação de amostras para observação microscópica.
• explorar as aplicações do microscópio em vários campos científicos, como biologia, medicina e física.

habilidades da bncc: ef08ci07 - "reconhecer e utilizar diferentes instrumentos de observação e registro, como lupas, microscópios e câmeras, identificando suas partes e funções."

sobre esta aula: a aula será dividida em duas partes. na primeira parte, os alunos aprenderão sobre a estrutura e o funcionamento do microscópio composto, bem como as técnicas adequadas de manuseio. na segunda parte, eles explorarão as aplicações do microscópio em diferentes campos científicos por meio de uma atividade prática.

materiais necessários:

• microscópios compostos para cada aluno ou dupla.
• amostras preparadas para observação (por exemplo, células vegetais, células animais, tecidos).
• lâminas e lamínulas.
• papel toalha ou guardanapos.
• guia de estudo ou apostila.

sequência de atividades:

1. introdução (10 minutos):

• iniciar a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre microscópios e sua importância.
• definir microscópio e explicar seu propósito de ampliar imagens de objetos muito pequenos.

1. exploração do microscópio (20 minutos):

• distribuir microscópios aos alunos e fornecer um guia de estudo ou apostila com diagramas.
• orientar os alunos a identificar as diferentes partes do microscópio e suas funções, incluindo objetivas, oculares, condensador, diafragma e platina.
• demonstrar o uso adequado do microscópio, incluindo como focar a imagem e ajustar a iluminação.

1. técnicas de preparação de amostras (15 minutos):

• explicar aos alunos como preparar amostras para observação microscópica.
• demonstrar o uso de lâminas e lamínulas, bem como técnicas para montar e cobrir amostras.

1. observação microscópica (25 minutos):

• fornecer amostras preparadas aos alunos e permitir que eles observem e desenhem o que veem através do microscópio.
• circular pela sala e fornecer assistência quando necessário.

1. aplicação do microscópio (15 minutos):

• discutir as diversas aplicações do microscópio em diferentes campos científicos, como biologia, medicina, física e forense.
• fornecer exemplos específicos de como o microscópio é usado em cada campo.

1. conclusão (10 minutos):

• relembrar os principais conceitos aprendidos sobre o microscópio e sua importância em vários campos científicos.
• enfatizar a importância do manuseio adequado do microscópio e das técnicas corretas de preparação de amostras.

Polígonos regulares são figuras planas fechadas formadas por segmentos de reta, com todos os lados e ângulos internos iguais. o círculo, por outro lado, é uma figura curva e não possui lados ou ângulos.

As demais alternativas são polígonos regulares:

• (a): quadrado: 4 lados iguais e 4 ângulos internos retos.
• (b): pentágono: 5 lados iguais e 5 ângulos internos iguais.
• (d): hexágono: 6 lados iguais e 6 ângulos internos iguais.
• (e): octógono: 8 lados iguais e 8 ângulos internos iguais.
• (c): círculo: não é um polígono regular, pois não possui lados ou ângulos.

É importante distinguir entre polígonos regulares e outras formas geométricas, como círculos. a compreensão dessa diferença é essencial para o estudo da geometria e de outras áreas da matemática.