Qual dos seguintes textos apresenta recursos de coesão sequencial que contribuem para a progressão temporal dos acontecimentos?
(A) -
"o menino acordou cedo, escovou os dentes e foi para a escola."
(B) -
"apesar de ter estudado muito, o aluno não passou na prova."
(C) -
"o livro conta a história de um menino que sonha em ser astronauta."
(D) -
"alguns países possuem grandes florestas, enquanto outros são desérticos."
(E) -
"a praia estava lotada de pessoas aproveitando o verão."
Dica
- use advérbios e locuções adverbiais de tempo (ontem, hoje, depois, antes, etc.).
- use conjunções coordenativas (e, mas, porém, todavia, etc.) para conectar ações ou ideias na mesma ordem em que elas acontecem.
- use conjunções subordinativas temporais (quando, enquanto, assim que, etc.) para indicar a relação temporal entre ações ou eventos.
Explicação
O texto (a) utiliza advérbios de tempo ("cedo") e conjunções coordenativas ("e") que conectam as ações de forma sequencial, indicando uma ordem cronológica: acordar, escovar os dentes e ir para a escola.
Análise das alternativas
As demais alternativas não apresentam recursos de coesão sequencial tão evidentes para a progressão temporal dos acontecimentos:
- (b): possui uma conjunção concessiva ("apesar de"), que não indica necessariamente uma sequência temporal.
- (c): não apresenta recursos explícitos de coesão sequencial.
- (d): utiliza uma conjunção adversativa ("enquanto"), que indica oposição ou contraste, não sequência temporal.
- (e): não apresenta recursos explícitos de coesão sequencial.
Conclusão
Os recursos de coesão sequencial são essenciais para criar textos coerentes e bem estruturados. eles ajudam os leitores a entender a sequência dos acontecimentos e a acompanhar facilmente o desenvolvimento das ideias.