Título da Aula: "Coesão Textual: Desvendando as Conexões entre Ideias"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e analisar o uso de recursos de coesão sequencial em textos de diferentes campos de atuação.
• Compreender como os recursos de coesão contribuem para a construção de sentido e a progressão textual.
• Desenvolver habilidades de análise linguística para aprimorar a compreensão e a produção de textos.

Estrutura da Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão textual na comunicação. Pergunte aos alunos sobre situações em que eles encontram textos confusos ou difíceis de entender.
• Apresente o conceito de coesão textual e explique que ela é responsável por estabelecer relações entre as partes de um texto, tornando-o compreensível e fluido.

2. Análise de Textos (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de textos diversos, representando diferentes campos de atuação (por exemplo, uma notícia, um artigo científico, uma crônica e um texto publicitário).
• Oriente os grupos a ler atentamente os textos e identificar os recursos de coesão sequencial utilizados.
• Peça que anotem exemplos específicos de conjunções, articuladores textuais e outros elementos que conectam as ideias e informações.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Após a análise individual, reúna a turma novamente.
• Conduza uma discussão sobre os recursos de coesão identificados nos textos.
• Estimule os alunos a compartilhar suas observações e a refletir sobre como esses recursos contribuem para a construção de sentido e a progressão textual.

4. Aplicação Prática (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um dos textos analisados e produzam um pequeno parágrafo, utilizando recursos de coesão sequencial para conectar as ideias e informações.
• Circule entre os grupos, oferecendo orientação e feedback durante o processo de escrita.

5. Avaliação e Compartilhamento (10 minutos):

• Solicite que alguns alunos leiam seus parágrafos para a turma.
• Abra espaço para comentários e observações construtivas sobre os textos produzidos.
• Conclua a aula com uma breve recapitulação dos principais conceitos abordados e incentive os alunos a aplicar o conhecimento adquirido em suas próprias práticas de escrita.

Recursos Necessários:

• Cópias de textos diversos representando diferentes campos de atuação.
• Quadro branco ou projetor para apresentações.
• Marcadores ou canetas para anotações.
• Folhas de papel para a produção de textos.