Título da Aula: Coesão Textual: Analisando como as palavras se conectam

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo da Aula:

• Desenvolver a compreensão sobre a importância da coesão textual para a construção de sentido em diferentes textos.
• Analisar como os recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais) contribuem para a organização e progressão das ideias em textos de diversos campos de atuação.

Habilidades da BNCC: EF09LP11 - "Analisar, em textos de diferentes campos de atuação, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de recursos de coesão sequencial, como conjunções e articuladores textuais, para construir sentido nos textos em que são empregados."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos variados de diferentes campos de atuação (notícias, artigos científicos, histórias ficcionais, etc.)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Procedimento:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da coesão textual. Explique que a coesão é o que faz com que um texto seja bem estruturado e fácil de entender.
• Apresente o conceito de coesão sequencial e explique que ela é responsável por conectar as ideias e parágrafos de um texto, mostrando as relações entre eles.

2. Análise de textos (30 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos variados para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os recursos de coesão sequencial utilizados.
• Em seguida, oriente os grupos a discutir como esses recursos contribuem para a organização e progressão das ideias nos textos.

Aula 2:

1. Apresentação dos resultados (20 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem suas análises para a turma.
• Incentive os alunos a comentarem e fazerem perguntas sobre as apresentações dos colegas.

2. Atividade prática (20 minutos)

• Distribua aos alunos folhas de papel em branco.
• Peça-lhes que escolham um dos textos analisados na aula anterior e reescrevam-no, alterando ou removendo alguns dos recursos de coesão sequencial.
• Em seguida, peça-lhes que leiam seus textos para a turma e comentem as diferenças entre o texto original e o texto reescrito.

3. Conclusão (10 minutos)

• Conclua a aula com uma discussão sobre a importância da coesão textual para a compreensão e produção de textos.
• Reforce a ideia de que os recursos de coesão sequencial são ferramentas valiosas para organizar e estruturar as ideias em um texto.