Título da Aula: "Coesão Textual: Analisando Como as Palavras se Conectam"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e analisar os recursos de coesão sequencial em textos de diferentes tipos e gêneros;
• Compreender como esses recursos contribuem para a construção de sentidos e a fluidez na leitura e escrita;
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na produção de textos próprios, garantindo a coerência e a progressão temática.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos variados (notícias, artigos, contos, etc.) impressos ou em formato digital;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Métodos de Ensino:

• Leitura e análise de textos;
• Discussão em grupo;
• Atividades práticas de escrita.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de coesão textual e sua importância na leitura e escrita.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com textos que consideraram bem ou mal escritos, e discuta como a coesão pode ter influenciado essas avaliações.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes tipos de textos (por exemplo, uma notícia, um artigo de opinião, um conto).
   • Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os recursos de coesão sequencial utilizados, como conjunções, articuladores textuais e marcadores discursivos.
   • Em seguida, oriente-os a discutir como esses recursos contribuem para a construção de sentidos e a fluidez na leitura.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas e reflexões sobre os recursos de coesão sequencial.
   • Promova uma discussão sobre como esses recursos podem ser utilizados de forma estratégica para melhorar a escrita e a compreensão de textos.

4. Atividade Prática de Escrita (25 minutos):

   • Distribua folhas de papel para os alunos e peça que eles escrevam um pequeno parágrafo ou texto sobre um tema de sua escolha.
   • Oriente-os a utilizar conscientemente os recursos de coesão sequencial estudados durante a aula para garantir a coerência e a progressão temática de seus textos.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma e recebam feedback construtivo de seus colegas.
   • Utilize esse momento para reforçar os conceitos estudados e destacar as boas práticas utilizadas pelos alunos em seus textos.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades de leitura, análise e escrita, bem como a qualidade de seus textos produzidos.
• O desempenho dos alunos será avaliado com base em sua capacidade de identificar e utilizar os recursos de coesão sequencial de forma eficaz na compreensão e produção de textos.