Título da Aula: "Explorando a Variedade de Colocações Pronominais"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Todos os Campos de Atuação

Prática de Linguagem: Análise Linguística/Semiótica

Objetivo:

• Analisar o uso de diferentes colocações pronominais em variados textos, identificando como essas escolhas influenciam os significados e efeitos dos textos.

Habilidade da BNCC: EF09LP10 - "Analisar, em textos de todos os campos de atuação, a colocação pronominal, relacionando-a aos efeitos de sentido construídos e às marcas de oralidade/literariedade."

Materiais:

• Cópias de textos variados (poemas, notícias, artigos científicos, histórias em quadrinhos, letras de música) que apresentem diferentes estilos de linguagem e usos da colocação pronominal;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;

Sequência Didática:

1. Introdução (10 min)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da comunicação e como a colocação pronominal pode afetar o significado e a interpretação dos textos.
• Apresente o conceito de colocação pronominal e explique que existem diferentes maneiras de posicionar os pronomes em uma frase, dependendo do contexto e do objetivo do texto.

2. Análise de Textos (20 min)

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos variados para cada grupo.
• Solicite que os alunos leiam os textos atentamente e identifiquem diferentes colocações pronominais, marcando-as no texto.
• Em seguida, peça para que os grupos discutam as colocações pronominais encontradas e suas possíveis interpretações.

3. Elaboração de Exemplos (15 min)

• Após a discussão, peça para que cada grupo crie um exemplo de frase que apresente uma colocação pronominal diferente daquela que foi identificada no texto.
• Solicite que os grupos expliquem as diferenças de significado entre as duas frases e como a mudança na colocação pronominal afeta a interpretação do texto.

4. Apresentação dos Exemplos (20 min)

• Cada grupo apresenta seus exemplos para a turma, explicando as diferenças de significado e as razões por trás da escolha da colocação pronominal.
• Abra espaço para discussões e comentários dos demais alunos.

5. Conclusões (15 min)

• Para concluir a aula, faça uma síntese das discussões realizadas e retome os conceitos principais abordados.
• Reforce a importância da análise da colocação pronominal para a compreensão e interpretação de textos de diferentes gêneros e estilos.

Avaliação:

• A avaliação será feita de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas discussões e a qualidade das análises realizadas.
• Como atividade avaliativa, peça para que os alunos produzam um pequeno texto em que analisem a colocação pronominal em uma notícia ou artigo de sua escolha, explicando como as escolhas feitas pelo autor influenciam o significado e a interpretação do texto.