Título da Aula: "Explorando Orações Adjetivas: Uma Jornada pela Compreensão e Produção de Textos"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar o emprego de orações adjetivas restritivas e explicativas em textos de diferentes campos de atuação;
• Compreender os efeitos de sentido produzidos pelo contraponto entre orações adjetivas restritivas e explicativas;
• Utilizar orações adjetivas restritivas e explicativas de forma consciente e adequada na produção de textos escritos.

Campo de atuação: Todos os campos de atuação

Práticas de linguagem: Análise Linguística/Semiótica

Habilidade da BNCC: EF09LP09 - "Analisar o emprego de orações adjetivas restritivas e explicativas em períodos compostos, identificando efeitos de sentido decorrentes do contraponto entre elas em textos de todos os campos de atuação, para resolver problemas de compreensão e/ou de produção/revisão de textos próprios."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em analisar e compreender o uso de orações adjetivas restritivas e explicativas em diferentes contextos. Na segunda parte, eles aplicarão seus conhecimentos para produzir textos escritos que utilizem esses recursos linguísticos de forma consciente e adequada.

Parte 1: Análise e Compreensão (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de orações adjetivas e sua importância na construção de sentido em textos escritos. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos): Em grupos, os alunos leem e analisam textos de diferentes campos de atuação, identificando orações adjetivas restritivas e explicativas e discutindo seus efeitos de sentido.

3. Atividades de Compreensão (20 minutos): Os alunos respondem a perguntas de compreensão sobre os textos lidos, relacionadas ao uso de orações adjetivas restritivas e explicativas.

Parte 2: Produção de Textos (50 minutos)

1. Brainstorming (10 minutos): Os alunos discutem ideias para a produção de textos escritos que utilizem orações adjetivas restritivas e explicativas de forma consciente e adequada.

2. Escrita Individual (20 minutos): Cada aluno começa a escrever um texto individual, utilizando orações adjetivas restritivas e explicativas de forma criativa e eficaz.

3. Revisão e Edição (20 minutos): Os alunos revisam e editam seus textos, verificando se as orações adjetivas restritivas e explicativas estão sendo utilizadas corretamente e se estão contribuindo para a clareza e a coerência do texto.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do uso consciente e adequado de orações adjetivas restritivas e explicativas na produção de textos escritos.