Título da Aula: "Norma Culta e Variedades Linguísticas: Explorando as Diferenças"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

1. Compreender a diferença entre norma culta e variedades linguísticas.
2. Analisar criticamente o uso da norma culta e de outras variedades linguísticas em diferentes contextos.
3. Reconhecer a importância de respeitar as diferentes variedades linguísticas como formas legítimas de comunicação.

Habilidade da BNCC: EF09LP07 - "Analisar e comparar o uso de variedades linguísticas de acordo com sua adequação aos diferentes contextos comunicativos, inclusive o formal."

Materiais Necessários:

1. Quadro branco ou flip chart
2. Marcadores ou canetas
3. Folhas de papel para anotações
4. Cópias de textos que ilustrem o uso de diferentes variedades linguísticas (por exemplo, textos jornalísticos, literários, artigos científicos, etc.)
5. Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "norma culta" e "variedades linguísticas".
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
• Explique que a norma culta é uma variedade linguística que é considerada padrão em uma determinada sociedade, enquanto as variedades linguísticas são outras formas de falar uma língua que diferem da norma culta em termos de gramática, vocabulário e pronúncia.

2. Análise de Textos (20 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua cópias de textos que ilustrem o uso de diferentes variedades linguísticas para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem as diferenças entre a norma culta e as variedades linguísticas usadas nos textos.
• Após a leitura, peça aos alunos que discutam as diferenças que encontraram com seus colegas de grupo.
• Oriente os grupos a registrarem as principais diferenças em uma folha de papel.

3. Discussão em Classe (25 minutos)

• Junte os alunos novamente para uma discussão em classe.
• Peça aos grupos que compartilhem as diferenças que encontraram entre a norma culta e as variedades linguísticas usadas nos textos.
• Registre as diferenças no quadro ou flip chart.
• Oriente os alunos a analisar criticamente as diferenças identificadas, discutindo as seguintes questões:
  • Em que contextos a norma culta é mais adequada?
  • Em que contextos as variedades linguísticas são mais adequadas?
  • Por que é importante respeitar as diferentes variedades linguísticas como formas legítimas de comunicação?

4. Produção Textual (20 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto (parágrafo ou dois) sobre a importância de respeitar as diferentes variedades linguísticas.
• Oriente os alunos a usar exemplos concretos para ilustrar seus argumentos.
• Após a escrita, peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.

5. Conclusão (5 minutos)

• Retome os objetivos da aula e verifique se eles foram alcançados.
• Reforce a importância de respeitar as diferentes variedades linguísticas como formas legítimas de comunicação.