Título da Aula: "Verbos de Ligação: O Poder da Conexão em Nossa Linguagem"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Competências da BNCC: EF09LP06 - "Identificar o papel dos verbos de ligação na produção de efeitos de sentido específicos, observando sua função de relacionar termos da oração."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de verbos de ligação.
• Identificar os diferentes tipos de verbos de ligação.
• Analisar como os verbos de ligação criam efeitos de sentido específicas em textos escritos e falados.
• Aplicar corretamente os verbos de ligação na produção de textos próprios.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para os alunos.
• Cópias de textos literários ou jornalísticos que contenham exemplos de verbos de ligação.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Procedimento:

1ª Aula:

• Introdução: Inicie a aula com uma pergunta para os alunos: "O que é um verbo?" Depois de coletar algumas respostas, introduza o conceito de verbo de ligação. Explique que é um verbo que não expressa ação, mas sim uma ligação entre dois termos da oração: sujeito e predicativo.

• Apresentação dos Tipos de Verbos de Ligação: Em seguida, apresente os diferentes tipos de verbos de ligação: ser, estar, parecer, ficar, continuar, permanecer, tornar-se, revelar-se, mostrar-se, etc.

• Análise de Textos: Divida a classe em grupos e distribua cópias de textos literários ou jornalísticos que contenham exemplos de verbos de ligação. Peça aos alunos que identifiquem os verbos de ligação nos textos e os classifiquem de acordo com o tipo.

2ª Aula:

• Discussão em Grupo: No início da aula, reúna os alunos em grupos novamente e peça-lhes que discutam os efeitos de sentido produzidos pelos verbos de ligação nos textos que analisaram.

• Apresentação dos Resultados: Em seguida, peça que cada grupo apresente suas descobertas para a classe.

• Produção Textual: Por fim, oriente os alunos a escreverem um pequeno texto (poema, conto, notícia, etc.) em que utilizem diferentes verbos de ligação para criar efeitos de sentido específicos.

Avaliação:

• Participação nas atividades em grupo.
• Identificação correta dos verbos de ligação nos textos.
• Análise precisa dos efeitos de sentido produzidos pelos verbos de ligação.
• Produção de texto escrito com uso correto dos verbos de ligação.